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Artículo
Freedman, Jane - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-01-08
Artes y Humanidades
las clases de inqlés? Actualmente la cantidad de personas que estudian inglés, que desean aprenderlo
Artículo
Quintana Letelier, Reinaldo; Cartes Enríquez, Ninette; Solar Rodríguez, María Inés - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
de Inglés como segunda lengua, tanto en el Aula Inteligente como en el Aula Tradicional. El objetivo general
Trabajo de grado
Serrano Gomez, Luis
1982
Medicina y Ciencias de la Salud
Aprendiendo a aprender : El diagrama de flujo y su aplicacion en la comprension de la lectura
Trabajo de grado
Cruz Barcenas, David
1999
Medicina y Ciencias de la Salud
La motivación del logro en un grupo de estudiantes universitarios que aprenden inglés como segunda
Artículo
Castillo Navarrete, José Francisco - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
y la observación en clase de cinco mujeres, estudiantes de inglés de primer nivel con ansiedad a la lengua
Trabajo de grado
Castillo Navarrete, José Francisco
2001
Artes y Humanidades
Los efectos de la ansiedad en el proceso cognoscitivo al aprender ingles
Trabajo de grado
Cruz Zuñiga, Sebastian
2000
Ciencias Sociales y Económicas
principal es la venta de cursos en Mexico para aprender ingles en Canada y de boletos de avion
Artículo
Lara Herrera, Romero; Geoffrey Richter, Kenneth; Razo Colunga, Luis Omar; González Espejel, Luis Daniel - Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León, UNAM
2017-05-29
Multidisciplina
los participantes recomendarían o no el método. Los resultados sugieren que a pesar de haber aprendido inglés
Artículo
Durán Arenas, Silvia - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
Uno de los mayores problemas para los hispanohablantes que aprenden inglés como lengua extranjera
Artículo
Cartes Enríquez, Ninette; Germany Germany, Patricia - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
experimental longitudinal que tiene como objetivo general optimizar la redacción de textos en inglés
Artículo
Cartes Enríquez, Ninette; Germany Germany, Patricia - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
; es un trabajo experimental realizado en la sala de clases; con alumnos que aprenden inglés como lengua
Artículo
Cartes Enríquez, Ninette; Larenas-san Martín, M. Edith - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
surge de la necesidad por mejorar la producción oral de los estudiantes que han aprendido inglés
Artículo
Spicer Escalante, María Luisa - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
) en los Estados Unidos aprenden el español en casa o en su comunidad. Sin embargo; la mayoría no recibe instrucción
Artículo
Spicer Escalante, María Luisa - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
) en los Estados Unidos aprenden español en casa o en su comunidad. Sin embargo; la mayoría no recibe instrucción formal
Artículo
Sessarego-espeleta, Ida; González-campos, José - Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM; Universia
2023-04-28
Artes y Humanidades
La internacionalización en las universidades chilenas: ¿Es el aprendizaje del inglés la orientación
Artículo
Borroto, María Antonia - Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, UNAM
2021-02-18
Multidisciplina
no lo sé decir en inglés, aunque tú, que yo sepa, tampoco sabes inglés. O, sinvergüencita, ¿lo has aprendido
Artículo
Barcroft, Joe - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
producidas por aprendices de una segunda lengua. Alumnos cuya lengua materna es el inglés y que están
Registro de colección universitaria
Elda Alicia Alva Canto - Dirección General de Asuntos del Personal Académico
2010
Ciencias Sociales y Económicas
aprende y es capaz de producir en el curso de su desarrollo, detrás de lo que puede ser observable
Artículo
Sima Lozano, Eyder Gabriel; Perales Escudero, Moisés Damián - Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM
2016-01-27
Ciencias Sociales y Económicas
maya tiene mucho valor y prestigio. A pesar de ello, cuando eligen aprender un segundo idioma
Objeto de aprendizaje
Rodríguez, Eduardo A. - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
2019-09-06
Multidisciplina
En algunas ocasiones cuando leemos textos en inglés encontramos palabras parecidas al español
Artículo
Vadillo Bueno, Rosa María Guadalupe - Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
2016-01-01
Multidisciplina
en inglés) es posible lograr ese sentido de intimidad. El propósito de este artículo es presentar vías
Artículo
Rocha Osornio, Juan Carlos - Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM
2023-01-01
Artes y Humanidades
en un proyecto telecolaborativo al que llamamos intercambio virtual (IV) para la práctica de español e inglés
Objeto de aprendizaje
Sánchez Vázquez, Alan - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-09-06
Multidisciplina
aprenden y practican los adjetivos demostrativos en inglés empleando la voz pasiva para describirlos
Objeto de aprendizaje
González González, José Isabel - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-09-06
Multidisciplina
posesivos se utilizan frecuentemente en la lengua inglesa y debes de saber la forma específicaque tiene cada
Artículo
Vázquez Álvarez, Juan Jesús - Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la Frontera Sur, UNAM
2019-11-06
Ciencias Sociales y Económicas
dominantes extranjeras como el inglés y, desde luego, con el español, por su cercanía con los sitios
Objeto de aprendizaje
Patricio Gonzáles Solis - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-09-06
Multidisciplina
de las habilidades de lectura, escritura, escuchar y hablar para reforzar lo aprendido del idioma inglés.
Artículo
Guzmán Zurita, Lidia - Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM
2016-10-05
Artes y Humanidades
; reciben influencia recíproca. De esa manera; tenemos que los niños no solamente aprenden el inglés
Artículo
Hernández Morales, María Cristin - Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM
2013-12-03
Multidisciplina
para aprender inglés, y reconocer el desaliento externado por la gran mayoría de los estudiantes que conformaron
Artículo
Wolff, J.E. - Instituto de Investigaciones Filosóficas, UNAM
2023-05-12
Artes y Humanidades
La Teoría Representacional de la Medición (RTM, por sus siglas en inglés), especialmente
Artículo
Castilla Maqueda, Linda Sofía - Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM
2020-07-06
Artes y Humanidades
para aprender inglés. Primero se describen sus orígenes, aspectos clave, así como sus ventajas y desventajas
Artículo
García González, Mariel Anahí; Sánchez Mendonza, Ernesto; Waksman Minsky, Noemí Herminia; Saucedo, Alma L - Facultad de Química, UNAM
2022-10-21
Biología y Química
con nuestra experiencia docente, el primer abordaje de los estudiantes para aprender RMN se da a través de la lectura
Artículo
Chávez Guzmán, Carmen Mónica - Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la Frontera Sur, UNAM
2021-12-13
Ciencias Sociales y Económicas
. En este caso convergen saberes terapéuticos indígenas, españoles e ingleses. Los saberes se aprendieron
Registro de colección universitaria
Xóchitl Guillermina Blanco Cano - Dirección General de Asuntos del Personal Académico
2011
Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra
las características de algunos plasmas astrofísicos. Lo que aprendamos en este laboratorio natural es relevante
Artículo
Platts, Mark - Instituto de Investigaciones Filosóficas, UNAM
2018-11-21
Artes y Humanidades
izquierdo del bicondicional) al uso de la misma, registra, en castellano, un hecho contingente, aprendible
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