1 - 7 de 7 resultados
Artículo
García Cabrero, Benilde; Pineda Ortega, Vania Jocelyn - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-02-28
Ciencias Sociales y Económicas
Se presenta una revisión teórica sobre los aspectos motivacionales y afectivos que impulsan
Artículo
Bardakcı, Salih - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-08-31
Ciencias Sociales y Económicas
investigación sobre los factores que influyen en el uso educativo de YouTube. Este estudio examina el uso
Artículo
Cobo, Cristóbal - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-02-28
Ciencias Sociales y Económicas
digitales sin descuidar las responsabilidades asociadas. Es decir, pensar en un desempeño adecuado
Artículo
Wiley, David; Hilton, John - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-02-28
Ciencias Sociales y Económicas
. En los últimos años, su uso también se ha asociado con los recursos educativos abiertos (REA). La amplia gama
Artículo
Peña Quintal, Estefani Concepción; Rodríguez Góngora, Fátima Concepción - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-02-28
Ciencias Sociales y Económicas
, entre otras.Cabe recalcar que las estrategias son un factor clave, ya que de esto depende mucho que los estudiantes
Artículo
López Zúñiga, Eloísa; Camacho Cortéz, Patricia Guadalupe; Carbajal, Patricia Romero - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-08-31
Ciencias Sociales y Económicas
y factores económicos. Por ello, se debe disponer de estrategias didácticas acordes a las competencias
Artículo
Vargas Castillo, José Alberto; Cano Padilla, Luis Miguel Ángel - Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
2019-02-28
Ciencias Sociales y Económicas
factores como son los propios de la modalidad en línea, los conceptuales y los socioculturales
1 - 7 de 7 resultados