dor_id: 54204

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63976/56135

100.1.#.a: Jensen, William B.

524.#.#.a: Jensen, William B. (2017). Whatever happened to Linnett double-quartet (LDQ) theory?. Educación Química; Vol. 28 Núm. 2, 2017; 74 - 83. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54204

245.1.0.a: Whatever happened to Linnett double-quartet (LDQ) theory?

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2017

264.#.1.c: 2018-03-20

653.#.#.a: Linnett double-quartet theory; Lewis---Langmuir octet rule; Electron spin; Models of chemical bond; Scientific realism debate

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63976

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/63976

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: This paper discuss one recent episode in the history of chemistry which currently has received little attention in the scientific realism debate: the rise and ‘‘apparent’’ fall of an approximate model of the chemical bond known as Linnett double-quartet theory. In 1961 Linnett published a paper in the Journal of the American Chemical Society entitled ‘‘A Modification of the Lewis-Langmuir Octet Rule’’ in which he suggested certain changes in G. N. Lewis’s original views on the role of the electron pair in covalent bond formation based on an explicit consideration of the effects of electron spin --- a property of the electron unknown to Lewis in 1916. Although his theory produced outstanding predictions, it is now forgotten.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 28 Núm. 2 (2017); 74 - 83

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 74-83

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.1016/j.eq.2016.11.003

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

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