dor_id: 56121

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/57379/50926

100.1.#.a: González Treviño, Laura Evangelina

524.#.#.a: González Treviño, Laura Evangelina (2016). Virtual Forum: Communicative Competences Contextualization Strategy. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 8 Núm. 15, 2016; 90-96. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56121

245.1.0.a: Virtual Forum: Communicative Competences Contextualization Strategy

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

264.#.0.c: 2016

264.#.1.c: 2016-02-01

653.#.#.a: competencias comunicativas; contextualización; foro virtual; proceso de comunicación; Communication Process; Communicative Competences; Contextualization; Virtual Forum

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/57379

001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/57379

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En el marco de la responsabilidad social universitaria, donde cada actor debe asumir el compromiso que le corresponde en una educación de calidad que forma integralmente a sus estudiantes, el trabajo docente en su rol de facilitador está enfocado en el desarrollo del perfil del egresado, que se integra por competencias. El propósito de este trabajo es determinar el foro virtual como estrategia de contextualización de competencias comunicativas del nivel medio superior. La fundamentación teórica comprende la conceptualización de competencia y su contextualización; el aprendizaje y su interiorización en procesos sociales interactivos, y el proceso de comunicación y su identificación en el foro virtual. Con un enfoque cualitativo, un alcance descriptivo, un diseño no experimental y utilizando la técnica del análisis de contenido se estudia la comunicación y el significado simbólico de los mensajes de un foro virtual de relaciones simétricas, de tipo asincrónico, cerrado y operado en la plataforma Nexus de la UANL, como parte de una secuencia didáctica, e implementado para lograr la metacognición. Para el análisis de contenido, los mensajes se categorizaron en conocimientos, habilidades y actitudes que integran el concepto de competencia y que son evidentes en la actividad del foro.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 8 Núm. 15 (2016); 90-96

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 90-96

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2016.15.57379

harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Foro virtual: estrategia de contextualización de competencias comunicativas

last_modified: 2024-03-19 14:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-3a95e26947247b5c5fe9f57c578dcaaf

No entro en nada

No entro en nada 2