dor_id: 4137506

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Acta Sociológica", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Centro de Información Científica y Humanística (CICH); Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE); Hemerografía Latinoamericana (HELA); Public Affairs Information Service (PAIS); Sociological Abstracts; Ulrich´s International Periodicals Directory; Institut de L´s Information Scientifique et Technique (INIST); International Biography of the Social Sciences; Zeller Verlag; International Political Science Abstracts; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Elsevier

561.#.#.u: https://www.politicas.unam.mx/principal/index.php

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/index

351.#.#.b: Acta Sociológica

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/article/view/72527/64038

100.1.#.a: Zurita Rivera, Ursula

524.#.#.a: Zurita Rivera, Ursula (2019). Violencia escolar en México por identidades y sexualidades no normativas: una mirada desde la interseccionalidad. Acta Sociológica; Núm. 79, 2019: Acta Sociológica 79; 33-61. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4137506

245.1.0.a: Violencia escolar en México por identidades y sexualidades no normativas: una mirada desde la interseccionalidad

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM

264.#.0.c: 2019

264.#.1.c: 2019-12-11

653.#.#.a: Violencia escolar; identidades y sexualidades no normativas; discriminación; interseccionalidad; México; School violence; non-normative sexualities and identities; discrimination; socialinjustice; intersectionality; Mexico; Violência escolar; identidades e sexualidades não normativas; discriminação; interseccionalidade; México

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico actasociologicaunam@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/article/view/72527

001.#.#.#: 006.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/72527

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En este artículo se analiza la violencia hacia las y los alumnos de escuelas mexicanas del tramo educativo obligatorio, que poseen identidades y sexualidades no normativas. La violencia escolar es mayor y más compleja hacia estos individuos y grupos pero, como se observa, no se limita al binario heterosexualidad/ homosexualidad. También está vinculada estrechamente con las particulares formas en que se expresa la discriminación, la exclusión y opresión hacia personas cuyas identidades están conformadas por la permanente intersección dinámica de diversas categorías tales como género, edad, etnicidad, condición migratoria, clase social, religión, entre otras. Aquí se retoman planteamientos del enfoque de la interseccionalidad para examinar la violencia escolar desde la complejidad que hoy caracteriza a este problema social. Esta razón se debe a que la interseccionalidad enfatiza en las formas particulares en que se interconectan diferentes categorías sociales en las dimensiones interpersonales, culturales, disciplinarias y estructurales que explican algunas expresiones concretas de la violencia escolar hacia ciertos grupos identitarios, cuya configuración obedece a otros fenómenos contemporáneos de injusticia social vinculados con la discriminación, la exclusión y la opresión.

773.1.#.t: Acta Sociológica; Núm. 79 (2019): Acta Sociológica 79; 33-61

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2448-4938; ISSN impreso: 0186-6028

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 33-61

264.#.1.b: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fcpys.24484938e.2019.79.72527

handle: 00f293c7520a3fac

harvesting_date: 2023-08-23 17:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_modification_date: 2019-12-06 20:13:27.0

file_name: 625dfd8b8dcd438e24747045057ce94eab41b48dd32a4ee3abcb820854eb5de9.pdf

file_pages_number: 29

file_format_version: application/pdf; version=1.5

file_size: 198087

245.1.0.b: School violence in Mexico due to non-normative identities and sexualities: a view from the intersectionality; Violência escolar no México por identidades e sexualidades não normativas: uma visão da interseccionalidade

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

No entro en nada

No entro en nada 2