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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: PsycINFO; Lingustics & Language Behavior Abstracts; Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (PSICODOC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex);  Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE);  Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB );  Periódicos Electrónicos en Psicología (PEPSIC); Revistas Académicas de la UNAM; Host Research Databases (EBSCO); Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC); SCOPUS

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520.3.#.a: Investigando os efeitos de variáveis combinadas sobre o comportamento humano, 30 universitários foram expostosa um procedimento de emparelhamento com o modelo; a tarefa era apontar cada um dos três estímulosde comparação em sequência. A Sessão 1 era de linha de base. As contingências na Sessão 2, iniciada com aregra correspondente, eram alteradas na Sessão 3, e as contingências na Sessão 3, eram mantidas inalteradasna Sessão 4, iniciada com a regra discrepante. As condições diferiam quanto à complexidade da tarefa, àhistória de reforço para o seguimento da regra correspondente; e, à apresentação, ou não, de pergunta acercadas contingências. Na Sessão 3, a tarefa simples, a história de reforço intermitente e a não apresentação depergunta, tenderam a favorecer o seguimento de regra. Já a tarefa complexa, a história de reforço contínuo ea apresentação de pergunta, tenderam a favorecer o abandono do seguimento de regra. Na Sessão 4, a manutençãode seguimento de regra dependeu da sensibilidade do comportamento alternativo ao especificado pelaregra às contingências da Sessão 3. Propõe-se o conceito de variáveis combinadas. Os resultados também têmimplicações práticas e os conceitos de entendimento e adesão ao tratamento são revistos.

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No entro en nada 2

Artículo

Variáveis Combinadas, Comportamento Governado por Regras e Comportamento Modelado por Contingências

Paiva Paracampo, Carla Cristina; de Andrade Mescouto, Wandria; Leão Matsuo, Gilsany; de Albuquerque, Luiz Carlos

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad de Guadalajara, publicado en Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, y cosechado de Revistas UNAM

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Cita

Paiva Paracampo, Carla Cristina, et al. (2013). Variáveis Combinadas, Comportamento Governado por Regras e Comportamento Modelado por Contingências. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 21, No 3; 2013. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39311

Descripción del recurso

Autor(es)
Paiva Paracampo, Carla Cristina; de Andrade Mescouto, Wandria; Leão Matsuo, Gilsany; de Albuquerque, Luiz Carlos
Colaborador(es)
Paiva Paracampo, Carla Cristina; de Andrade Mescouto, Wandria; Leão Matsuo, Gilsany; de Albuquerque, Luiz Carlos
Afiliación del colaborador
Universidade Federal doPará
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Variáveis Combinadas, Comportamento Governado por Regras e Comportamento Modelado por Contingências
Fecha
2013-09-07
Resumen
Investigando os efeitos de variáveis combinadas sobre o comportamento humano, 30 universitários foram expostosa um procedimento de emparelhamento com o modelo; a tarefa era apontar cada um dos três estímulosde comparação em sequência. A Sessão 1 era de linha de base. As contingências na Sessão 2, iniciada com aregra correspondente, eram alteradas na Sessão 3, e as contingências na Sessão 3, eram mantidas inalteradasna Sessão 4, iniciada com a regra discrepante. As condições diferiam quanto à complexidade da tarefa, àhistória de reforço para o seguimento da regra correspondente; e, à apresentação, ou não, de pergunta acercadas contingências. Na Sessão 3, a tarefa simples, a história de reforço intermitente e a não apresentação depergunta, tenderam a favorecer o seguimento de regra. Já a tarefa complexa, a história de reforço contínuo ea apresentação de pergunta, tenderam a favorecer o abandono do seguimento de regra. Na Sessão 4, a manutençãode seguimento de regra dependeu da sensibilidade do comportamento alternativo ao especificado pelaregra às contingências da Sessão 3. Propõe-se o conceito de variáveis combinadas. Os resultados também têmimplicações práticas e os conceitos de entendimento e adesão ao tratamento são revistos.
Tema
Regras e contingências; pergunta; complexidade da tarefa; história de reforço; adesão ao tratamento.
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 0188-8145

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