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Facultad de Química, UNAM
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Landau, Leonor, et al. (1998). Utilización de demostraciones experimentales como recurso didáctico Primera Parte. Educación Química; Vol. 9 Núm. 2, 1998; 73-79. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136578
Autor(es)
Landau, Leonor; Lastres, Luz; Angelini, María Del Carmen; Sileo, Marta; Torres, N.
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Utilización de demostraciones experimentales como recurso didáctico Primera Parte
Fecha
2018-08-30
Resumen
Los cursos de química del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires son en general numerosos y no se dispone de laboratorios. En este contexto, la necesaria aplicación de los contenidos por parte del propio alumno, a través de experiencias que posibiliten un aprendizaje significativo, no siempre puede realizarse de manera eficaz. Entre los recursos de que dispone el docente para facilitar ese aprendizaje, figuran las demostraciones experimentales, que fueron introducidas en el curso buscando aumentar su calidad.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
