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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

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650.#.4.x: Multidisciplina

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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245.1.0.b: Educación universitaria y habilidades para el emprendimiento: el caso de una universidad pública mexicana

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

University education and skills for entrepreneurship: the case of a Mexican public university

Montiel Méndez, Óscar Javier; Canales García, Rosa Azalea; Calderón Martínez, Maria Guadalupe

Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León, UNAM, publicado en Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Montiel Méndez, Óscar Javier, et al. (2023). University education and skills for entrepreneurship: the case of a Mexican public university. Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 11 Núm. 25, 2023. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4149082

Descripción del recurso

Autor(es)
Montiel Méndez, Óscar Javier; Canales García, Rosa Azalea; Calderón Martínez, Maria Guadalupe
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
University education and skills for entrepreneurship: the case of a Mexican public university
Fecha
2023-03-23
Resumen
Objetivo describir, mediante el caso de una universidad pública mexicana, cómo la educación universitaria en emprendimiento incide sobre el entrepreneurial mindset (EM) de los estudiantes. Diseño metodológico se emplea el método de estudio de caso, siendo el objeto de estudio los alumnos de nivel superior de las licenciaturas en Administración de Empresas y Publicidad, quienes cursaron la materia de Creación y Desarrollo de Empresas. Resultados los estudiantes observan una relación entre educación y mentalidad para el emprendimiento; situación que indica entendimiento de este constructo derivado de la educación universitaria y cambio de mentalidad hacia actividades emprendedoras. Limitaciones de la investigación la naturaleza del estudio de caso cuyos hallazgos pueden variar de uncontexto a otro. Hallazgos se evidencia el inicio de una formación de mentalidad emprendedora a partir de los conocimientos adquiridos en clase; se concluye la necesidad de que el estudiantado posea una formación más integral encauzada a incidir en el mediano y largo plazo bajo la forma de conductas emprendedoras, ya sea bajo un proyecto empresarial propio o como parte de alguna organización.
Tema
Entrepreneurship; university students; entrepreneurial mindset; Entrepreneurial education; educacion empresarial; emprendimiento; estudiantes universitarios; mentalidad emprendedora
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2007-8064

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