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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Una propuesta para elevar la formación académica y artística de practicantes del grafiti en Riobamba, Ecuador

Roque Herrera, Yosbanys; Silva Cazco, Claudia Fernanda

Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM; Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM, publicado en Cultura y Representaciones Sociales, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM; Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM
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Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Roque Herrera, Yosbanys, et al. (2017). Una propuesta para elevar la formación académica y artística de practicantes del grafiti en Riobamba, Ecuador. Cultura y Representaciones Sociales; Vol. 12, Núm. 23, 2017; 88-100. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/45997

Descripción del recurso

Autor(es)
Roque Herrera, Yosbanys; Silva Cazco, Claudia Fernanda
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
Una propuesta para elevar la formación académica y artística de practicantes del grafiti en Riobamba, Ecuador
Fecha
2017-09-01
Resumen
Este trabajo resume los resultados de una micro-investigación aplicada, descriptiva y prospectiva, realizada durante el periodo 2013-2014 con el propósito de elaborar un plan de acciones para elevar la formación académica y la sensibilidad artística de los practicantes del grafiti en la Ciudad de Riobamba, Ecuador. La población seleccionada fue de 23 artistas del grafiti en la ciudad, con base en la cual se obtuvo una muestra no probabilística de 14 artistas, predominando las edades comprendidas entre 15 y 25 años. La mitad de ellos no ha recibido preparación académica, pero la mayoría manifestó tener la capacidad de canalizar a través del grafiti sentimientos que les ayuden a dominar el estrés de la vida cotidiana. Prevaleció entre los mismos la opinión de que las autoridades municipales del sector cultural no brindan apoyo a esta manifestación cultural, mientras que los habitantes de la ciudad se manifiestan de manera negativa respecto al grafiti, asociándolo con actos vandálicos y no reconociendo en el mismo la voz de los jóvenes. Como resultado de esta mini-investigación, se propusieron siete acciones principales para paliar la situación existente y se realizó un taller exploratorio con resultados positivos al respecto.
Tema
Grafiti, arte urbano, formación académica, sensibilidad artística, plan de acciones.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-8110

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