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506.#.#.a: Público

502.#.#.a: Licenciatura

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: bachelorThesis

336.#.#.3: Tesis de licenciatura

336.#.#.a: Trabajo de grado

351.#.#.6: http://oreon.dgbiblio.unam.mx/F?RN=993413179

351.#.#.b: TESIUNAM

351.#.#.a: Tesis

harvesting_group: TesiUNAM

270.1.#.p: Dirección General de Bibliotecas, UNAM en http://www.dgb.unam.mx/index.php/quienes-somos/dudas-y-comentarios

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://ru.dgb.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://dgb.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://132.248.9.195/ptd2018/abril/0772723/0772723.pdf

100.1.#.a: Santiago Pérez, Paulina

524.#.#.a: Santiago Pérez, Paulina. (2018). "Una estrategia vivencial para fomentar el respeto en niños de educación básica". (Tesis de Licenciatura). Universidad Nacional Autónoma de México, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/277125

720.#.#.a: Servín Sánchez, Sandra Karina, sustentante; Covarrubias Terán, María Antonieta asesor

245.1.0.a: Una estrategia vivencial para fomentar el respeto en niños de educación básica

502.#.#.b: Licenciatura en Psicología

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2018

264.#.1.c: 2018

307.#.#.a: 2019-02-03

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Santiago Pérez, Paulina. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

884.#.#.k: https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000772723

041.#.7.h: spa

handle: 00cbc393b71a4cd3

harvesting_date: 2019-02-19 17:15:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2020-06-22 23:35:00

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No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

Una estrategia vivencial para fomentar el respeto en niños de educación básica

Santiago Pérez, Paulina

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Santiago Pérez, Paulina. (2018). "Una estrategia vivencial para fomentar el respeto en niños de educación básica". (Tesis de Licenciatura). Universidad Nacional Autónoma de México, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/277125

Descripción del recurso

Autor(es)
Santiago Pérez, Paulina
Asesor(es)
Servín Sánchez, Sandra Karina, sustentante; Covarrubias Terán, María Antonieta asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Una estrategia vivencial para fomentar el respeto en niños de educación básica
Fecha
2018
Grado
Licenciatura en Psicología

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