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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Un modelo para la formación docente en español como lengua extranjera

Delgado, Rosa América; Delgadillo, Rosa Esther; Munguía, María De La Luz

Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM, publicado en Decires, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Delgado, Rosa América, et al. (2020). Un modelo para la formación docente en español como lengua extranjera. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 20, Núm. 24, 2020; 170-190. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4147058

Descripción del recurso

Autor(es)
Delgado, Rosa América; Delgadillo, Rosa Esther; Munguía, María De La Luz
Tipo
Artículo Cultural
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Un modelo para la formación docente en español como lengua extranjera
Fecha
2020-07-06
Resumen
Con base en el European Profile for Language Teacher Education. A Frame of Reference se propone un modelo para la formación de profesores de español como lengua extranjera. Para ello, se hicieron cuestionamientos y reflexiones acerca de los cursos ofrecidos para formar docentes en enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE), así como de los aspectos fundamentales que se deberían considerar al elaborar un programa de formación docente, los ámbitos personal e institucional y las competencias que el estudiante-profesor debería desarrollar. Como parte del modelo se proponen dos diplomados, uno básico y otro avanzado, y una especialización que le permitirá al candidato elevar su nivel de profesionalización.
Tema
formación docente; modelo curricular; enseñanza de lenguas
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1405-9134

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