Un curso de Electroquímica en tiempos de pandemia: el ecosistema educativo en acción.
Ramos Mejía, Aurora De Los Ángeles
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
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561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
561.#.#.a: no
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
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883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/77094/68644
100.1.#.a: Ramos Mejía, Aurora De Los Ángeles
524.#.#.a: Ramos Mejía, Aurora De Los Ángeles (2020). Un curso de Electroquímica en tiempos de pandemia: el ecosistema educativo en acción.. Educación Química; Vol. 31 Núm. 5, 2020: Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 136-143. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135169
245.1.0.a: Un curso de Electroquímica en tiempos de pandemia: el ecosistema educativo en acción.
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2020
264.#.1.c: 2020-12-08
653.#.#.a: Ecosistema educativo; Aprendizaje Basado en Problemas; Enseñanza remota de emergencia; Tecnología del Aprendizaje y el Conocimiento
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/77094
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/77094
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: En este trabajo describo una experiencia, durante el periodo de enseñanza remota de emergencia provocado por la pandemia de Covid-19, para un curso universitario de Electroquímica, con un grupo numeroso de estudiantes. Destaco la importancia de que el docente tenga preparación tanto con la tecnología con propósitos educativos, como con la didáctica del Aprendizaje Basado en Problemas aplicada en cursos de ciencias, haciendo énfasis en el trabajo colaborativo y la formación de comunidades de aprendizaje, para así desarrollar un ecosistema educativo adecuado que propicie aprendizajes y desarrolle habilidades.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 31 Núm. 5 (2020): Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 136-143
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 136-143
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.5.77094
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Ramos Mejía, Aurora De Los Ángeles
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Ramos Mejía, Aurora De Los Ángeles (2020). Un curso de Electroquímica en tiempos de pandemia: el ecosistema educativo en acción.. Educación Química; Vol. 31 Núm. 5, 2020: Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 136-143. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135169