Tutoring in the online high schools of the RED
Vadillo, Guadalupe; Terrazas Razo, Omar
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index
351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
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883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/84992/74563
100.1.#.a: Vadillo, Guadalupe; Terrazas Razo, Omar
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245.1.0.a: Tutoring in the online high schools of the RED
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
264.#.0.c: 2023
264.#.1.c: 2023-03-01
653.#.#.a: school counseling; follow-up; attrition; graduation rate; tutoría; consejería; seguimiento; deserción; eficiencia terminal
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx
884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/84992
001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/84992
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: A partir de las entrevistas con representantes de cada una de las diez instituciones de la Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia (RED) de México, se presenta una perspectiva de cómo y quiénes organizan esta función, cuáles son sus metas y qué impactos tiene en el estudiantado y en el cuerpo docente. Se concluye que, de acuerdo con esta muestra de responsables de tutoría, representa una actividad fundamental de la experiencia de aprendizaje que cada estudiante vive al cursar su bachillerato. Se enfoca en la prevención y mitigación del abandono y rezago escolar a través del seguimiento y acompañamiento de estudiantes y cuenta con retos y posibilidades de desarrollo diversos.
773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 15 Núm. 29 (2023)
773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index
022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751
310.#.#.a: Semestral
264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2023.29.84992
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245.1.0.b: La tutoría en los bachilleratos en línea de la RED
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Vadillo, Guadalupe; Terrazas Razo, Omar
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, y cosechado de Revistas UNAM
Vadillo, Guadalupe, et al. (2023). Tutoring in the online high schools of the RED. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 15 Núm. 29, 2023. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135772