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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

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245.1.0.b: Modelos teóricos de gestión del conocimiento: descriptores, conceptualizaciones y enfoques

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Artículo

Theoretical models of knowledge management: descriptors, conceptualizations and approaches

Avendaño Pérez, Víctor; Flores Urbáez, Matilde

Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León, UNAM, publicado en Entreciencias: diálogos en la sociedad del conocimiento, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Avendaño Pérez, Víctor, et al. (2016). Theoretical models of knowledge management: descriptors, conceptualizations and approaches. Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 4 Núm. 10: Agosto - Noviembre 2016. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/59913

Descripción del recurso

Autor(es)
Avendaño Pérez, Víctor; Flores Urbáez, Matilde
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Theoretical models of knowledge management: descriptors, conceptualizations and approaches
Fecha
2017-06-01
Resumen
Uno de los desafíos que enfrentan las organizaciones en la actualidad, consiste en transformar el conocimiento que cada individuo dispone en un conocimiento organizacional, y, a su vez, crear una cultura organizacional colaborativa que favorezca este proceso, para incrementar el patrimonio intelectual de la empresa. En este contexto, la gestión del conocimiento aparece como campo de estudio y estrategia organizacional permite abordar estos retos; sin embargo, por su reciente aparición, aún los estudios y ensayos especializados son heterogéneos al respecto, en cuanto a sus contenidos. En este trabajo analizamos algunos modelos teóricos en función de descriptores y sus principales orientaciones; analizamos las definiciones de “conocimiento” y de “gestión de conocimiento”, ubicándolos en sus respectivos enfoques epistemológicos. Como principales resultados, se deduce que en los autores analizados predomina el enfoque objetivista del conocimiento, el enfoque organizacional de la gestión del conocimiento y la importancia de complementar el uso de las tecnologías de información y comunicación con la creación de un clima organizacional colaborativo para gestionar de forma óptima el conocimiento en las organizaciones.
Tema
knowledge; knowledge management; organizational learning; knowledge management theoretical models; conocimiento; gestión del conocimiento; aprendizaje organizacional; modelos de gestión de conocimiento
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2007-8064

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