dor_id: 4159287

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index

351.#.#.b: Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM.61

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88743/77795

100.1.#.a: Bautista Garcia, Ma. Emma

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245.1.0.a: The Software in the Statistics

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

264.#.0.c: 2017

264.#.1.c: 2024-05-21

653.#.#.a: Excel Software; Descriptive; Statistics; variable; Software Excel; estadística descriptiva; variable

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico zyanya.sanz41@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88743

001.#.#.#: 061.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/88743

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: The analysis methods provided by the Statistical Software with its different ways of visualizing and exploring the data generate a great impact in the teaching of statistics, moti-vating teachers to explore concepts and ideas, which result in better learning. in the student. In the particular case of the College of Sciences and Humanities one of the purpo-ses is that the student appropriates a vision of Statistics and its application to describe the behavior of a data set in one and two variables. Therefore, we worked with two groups of the fifth semester of the East Campus, in the subject of Statistics and Probability I, Unit I Descriptive Statistics, to the two groups the subject was explained on the blackboard with real data; only a group was He later explained the same topic with the use of Excel Software. This work aims to reflect on the activities in the classroom, working as a team using a scientific calculator and the blackboard, in comparison with the use of Excel Software to support the teaching of Descriptive Statistics. We can conclude that technology effectively allows the visualization of concepts, exploration of data in a short time and with greater precision, giving the opportunity for the student to reflect, increase the capacity of statistical analysis and see the importance of this subject in addition to its relationship with other areas.

773.1.#.t: Eutopía; Vol. 10 Núm. 27 (2017): Entornos digitales en el aula. Las TIC y su uso didáctico; 163-170

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index

022.#.#.a: ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 163-170

599.#.#.a: 61

264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

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245.1.0.b: El Software en la Estadística

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