dor_id: 4001503
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Debate Feminista", se juzgan por medio de un proceso de revisión de arbitraje (revisión por pares)
510.0.#.a: Scientific Electronic Library Online (SciELO); SciELO Citation Index (SCI)
561.#.#.u: https://cieg.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/index
351.#.#.b: Debate feminista
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/article/view/2090/1883
100.1.#.a: Díaz Camarena, Armando Javier
524.#.#.a: Díaz Camarena, Armando Javier (2017). La contienda por los contenidos/4001503
245.1.0.a: La contienda por los contenidos de educación sexual: repertorios discursivos y políticos utilizados por actores en México a inicios del siglo XXI
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM
264.#.0.c: 2017
264.#.1.c: 2017-03-18
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico debatefeminista@cieg.unam.mx
884.#.#.k: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/article/view/2090
001.#.#.#: 040.oai::article/2090
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: En 2006, en México hubo una contienda para modificar contenidos de educación sexual en secundaria. Para entender esta lucha por la educación laica, aplicamos entrevistas y revisamos declaraciones públicas de distintos actores, documentando el uso de repertorios discursivos para argumentar sus propuestas y la articulación con empresarios y funcionarios públicos. La disputa muestra cómo el Estado laico se construye mediante estrategias de diferentes actores y refleja la legitimidad de los discursos tanto religiosos como seculares. La laicidad de la educación sexual avanzó debido a que el Estado laico se sostiene en un complejo marco legal y político; y a que la evidencia científica y las prioridades en población, salud, género y derechos humanos mostraron mayor legitimidad que los valores religiosos. Sin embargo, los contenidos son permeados por discursos católicos debido al uso de redes de poder y a la preocupación por la pérdida del orden sexual.
773.1.#.t: Debate Feminista; Vol. 53 (2017)
773.1.#.o: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/index
046.#.#.j: 2021-10-20 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN: 2594-066X
310.#.#.a: Semestral
264.#.1.b: Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM
doi: https://doi.org/10.1016/j.df.2016.11.001
harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0
856.#.0.q: application/pdf
245.1.0.b: The fight for sex education contents: discursive and political repertoires used by actors in Mexico at the beginning of the 21st century
last_modified: 2024-01-17 12:00:00
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No entro en nada
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