dor_id: 59448
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Murmullos Filosóficos", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: null
561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/index
351.#.#.b: Murmullos Filosóficos
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/article/view/59232/52300
100.1.#.a: Priani Saisó, Ernesto; Barrón Tovar, José Francisco
524.#.#.a: Priani Saisó, Ernesto, et al. (2013). TESIS SOBRE EL ACTO DE TRANSMISIÓN DE LAS CAPACIDADES FILOSÓFICAS (EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO). Murmullos Filosóficos; Vol. 2 Núm. 4, 2013: EL MODELO KANTIANO DE LA MOTIVACIÓN DE LA ACCIÓN: UNA INTERPRETACIÓN DE LA PSICOLOGÍA MORAL; 72-75. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/59448
245.1.0.a: TESIS SOBRE EL ACTO DE TRANSMISIÓN DE LAS CAPACIDADES FILOSÓFICAS (EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO)
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
264.#.0.c: 2013
264.#.1.c: 2017-04-14
653.#.#.a: Modificación; educación; filosofía; humanidades; tecnología
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico murmullos.cch@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/article/view/59232
001.#.#.#: 084.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/59232
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Las siguientes tesis tratan de ser esbozos sobre la modificación contemporánea de las prácticas de la educación. Se trataría de evaluar la función que en México la filosofía podría tener en el campo problemático de la modificación tecnológica de la educación. Se sostiene que en un campo en donde se han modificado tan drásticamente las concepciones y el ejercicio del acto educativo, mantener la idea ilustrada-romántica de que la filosofía es la guía político-pedagógica de un proyecto de formación de la humanidad es un despropósito mayor. Las tesis son sólo descripciones de constelaciones problemáticas
773.1.#.t: Murmullos Filosóficos; Vol. 2 Núm. 4 (2013): EL MODELO KANTIANO DE LA MOTIVACIÓN DE LA ACCIÓN: UNA INTERPRETACIÓN DE LA PSICOLOGÍA MORAL; 72-75
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/index
022.#.#.a: ISSN: 2007-7823
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 72-75
264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
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last_modified: 2023-10-03 16:00:00
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No entro en nada
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