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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: http://www.iingen.unam.mx/es-mx/Paginas/default.aspx

650.#.4.x: Ingenierías

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336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional

336.#.#.a: Artículo

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351.#.#.b: Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica

351.#.#.a: Artículos

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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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245.1.0.a: TALLERES DE IMPLEMENTACION TECNOLÓGICA: UNA OPCIÓN TRANSVERSAL PARA EL CURRICULUM DEL INGENIERO AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD DEL MAR, MÉXICO

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520.3.#.a: En este trabajo se presenta la experiencia de un proyecto de integración que se desarrolla durante el segundo,tercero y cuarto semestre de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad del Mar, en México. Éste consisteen una serie de Talleres de Implementación Tecnológica (TIT), en los que se buscó que los contenidos académicospasaran a ser considerados no como fines en sí mismos, sino como instrumentos para el logro de metas formativasque facilitasen la preparación de los alumnos desde una perspectiva integral, fomentando el desarrollo deaprendizajes significativos mediante la transversalidad curricular, a través de la cual poder favorecer lainterdisciplinariedad y la contextualización de los aprendizajes. En específico, este trabajo da cuenta del desarrollode los TIT con una generación de estudiantes organizados en cinco parejas, en donde cada una eligió y justificó laconstrucción de un prototipo -un horno solar, un separador de grasas, un evaporador, un humedal y unbiodigestor-. Los estudiantes construyeron, evaluaron y aplicaron las mejoras operativas de cada prototipomediante la integración de los conocimientos adquiridos en otros cursos, el descubrimiento de otros que sereforzaron en los cursos subsecuentes, todo ello a través de su trabajo cooperativo.Palabras clave: Cursos transversales, aprendizaje significativo, ingeniería ambiental, innovación educativa.

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773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/index

022.#.#.a: ISSN: 0718-378X

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 120-130

264.#.1.b: Instituto de Ingeniería, UNAM

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245.1.0.b: TECHNOLOGICAL IMPLEMENTATION WORKSHOPS: A CROSS-CURRICULAR OPTION FOR THE ENVIRONMENTAL ENGINEER IN THE UNIVERSIDAD DEL MAR, MEXICO

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Artículo

TALLERES DE IMPLEMENTACION TECNOLÓGICA: UNA OPCIÓN TRANSVERSAL PARA EL CURRICULUM DEL INGENIERO AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD DEL MAR, MÉXICO

Enríquez, R.; Amador-hernández, J.; Jiménez, D.; López-arjona, H.; Gutiérrez, M.-r.; Anaya, G.

Instituto de Ingeniería, UNAM, publicado en Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Enríquez, R., et al. (2013). TALLERES DE IMPLEMENTACION TECNOLÓGICA: UNA OPCIÓN TRANSVERSAL PARA EL CURRICULUM DEL INGENIERO AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD DEL MAR, MÉXICO. Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales. Investigación, desarrollo y práctica; Vol. 6, No. 3, 2013; 120 - 130. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/40577

Descripción del recurso

Autor(es)
Enríquez, R.; Amador-hernández, J.; Jiménez, D.; López-arjona, H.; Gutiérrez, M.-r.; Anaya, G.
Tipo
Artículo Técnico-Profesional
Área del conocimiento
Ingenierías
Título
TALLERES DE IMPLEMENTACION TECNOLÓGICA: UNA OPCIÓN TRANSVERSAL PARA EL CURRICULUM DEL INGENIERO AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD DEL MAR, MÉXICO
Fecha
2013-12-06
Resumen
En este trabajo se presenta la experiencia de un proyecto de integración que se desarrolla durante el segundo,tercero y cuarto semestre de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad del Mar, en México. Éste consisteen una serie de Talleres de Implementación Tecnológica (TIT), en los que se buscó que los contenidos académicospasaran a ser considerados no como fines en sí mismos, sino como instrumentos para el logro de metas formativasque facilitasen la preparación de los alumnos desde una perspectiva integral, fomentando el desarrollo deaprendizajes significativos mediante la transversalidad curricular, a través de la cual poder favorecer lainterdisciplinariedad y la contextualización de los aprendizajes. En específico, este trabajo da cuenta del desarrollode los TIT con una generación de estudiantes organizados en cinco parejas, en donde cada una eligió y justificó laconstrucción de un prototipo -un horno solar, un separador de grasas, un evaporador, un humedal y unbiodigestor-. Los estudiantes construyeron, evaluaron y aplicaron las mejoras operativas de cada prototipomediante la integración de los conocimientos adquiridos en otros cursos, el descubrimiento de otros que sereforzaron en los cursos subsecuentes, todo ello a través de su trabajo cooperativo.Palabras clave: Cursos transversales, aprendizaje significativo, ingeniería ambiental, innovación educativa.
Tema
Cursos transversales; aprendizaje significativo; ingeniería ambiental; innovación educativa
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0718-378X

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