Sources of students difficulties in learning Chemistry
Treagust, David; Nieswandt, Martina; Duit, Reinders
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
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561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
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883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
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245.1.0.a: Sources of students difficulties in learning Chemistry
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
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264.#.0.c: 2000
264.#.1.c: 2018-08-30
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66458
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66458
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Chemistry is a difficult subject to teach and to learn at both secondary and tertiary levels. Major learning difficulties are due to the particular views of chemistry phenomena that in many ways contradict intuitive and everyday views of the learners. As a result, major misunderstandings occur when students try to comprehend chemical explanations within the framework of their pre-instructional conceptions. This paper describes research findings on students pre-instructional conceptions in the domain of chemistry and on attempts to guide students from their conceptions to the core ideas of chemistry.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 11 Núm. 2 (2000); 228-235
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 228-235
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2000.2.66458
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Treagust, David; Nieswandt, Martina; Duit, Reinders
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Treagust, David, et al. (2000). Sources of students difficulties in learning Chemistry. Educación Química; Vol. 11 Núm. 2, 2000; 228-235. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136634