Artículo

Some key characteristics of scientific models relevant for chemistry education

Adúriz-bravo, Agustín

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx. Ver términos de la licencia

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Adúriz-bravo, Agustín (2012). Some key characteristics of scientific models relevant for chemistry education. Educación Química; Vol. 23 Núm. 2, 2012: Número extraordinario. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54561

Descripción del recurso

Autor(es)
Adúriz-bravo, Agustín
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Some key characteristics of scientific models relevant for chemistry education
Fecha
2018-04-16
Resumen
In this paper, I identify six “key” epistemological characteristics of scientific models that I deem relevant from the point of view of chemistry education. Based on previous analyses of some fundamental aspects of models, I propose that models constitute cultural representations, they are constructed from real phenomena and theoretical propositions, they mediate between theory and the world, and they aim at satisfying particular human concerns.
Tema
scientific models; key characteristics; model-based perspective; analogy; theory; mediation; scientific models; key characteristics; model-based perspective; analogy; theory; mediation
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

Enlaces