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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Análisis de la Conducta", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico editor_general@rmac-mx.org

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520.3.#.a: La metáfora de "apego" ha nominado a un proceso, del cual las protestas infantilesdurante las separaciones maternales han servido como índice no aprendido. Se examinó,dentro de la teona de condicionamiento social, cómo esas protestas infantiles pueden seradquiridas proporcionando a los niños estímulos (visuales y verbales) mediante ciertas conductasmaternales rutinarias (a) durante su partida y (b) mediante los reencuentros con lamadre después de separaciones breves. Se estudiaron 18 diadas infante-madre de 6 a 11meses de edad. Se implementaron dos tratamientos en dos ordenes: 1) RFC-Ias protestasinfantiles a las señales de partida y separación siempre fueron seguidas por respuestas maternascontingenciales; 2) RDO-Ias protestas infantiles nuncafueron seguidos por respuestasmaternas contingentes. Para controlar los efectos generales de la estimulación, se dieronel mismo número y contenido de estímulos maternos en las dos condiciones. Las tasasde protestas infantiles tanto durante las partidas como durante las breves separacionesaumentaron durante RFC y se redujeron durante RDO, en ambos ordenes del tratamiento.Los resultados apoyan la suposición de que las protestas infantiles de separación puedenser condicionados, en los ambientes cotidianos, inadvertidamente por las contingenciassociales proporcionados por la conducta de los cuidadores en situaciones de partidos y separaciones.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

La Teoría del Condicionamiento Social aplicada a metáforas tales como "Apego": El condicionamiento de las protestas infantiles de separo por la madre

Gerwitz, Jacob L.; Peláez Nogueras, Martha

Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Gerwitz, Jacob L., et al. (1987). La Teoría del Condicionamiento Social aplicada a metáforas tales como "Apego": El condicionamiento de las protestas infantiles de separo por la madre. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol 13, No 1 y 2 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4111565

Descripción del recurso

Autor(es)
Gerwitz, Jacob L.; Peláez Nogueras, Martha
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
La Teoría del Condicionamiento Social aplicada a metáforas tales como "Apego": El condicionamiento de las protestas infantiles de separo por la madre
Fecha
2011-08-25
Resumen
La metáfora de "apego" ha nominado a un proceso, del cual las protestas infantilesdurante las separaciones maternales han servido como índice no aprendido. Se examinó,dentro de la teona de condicionamiento social, cómo esas protestas infantiles pueden seradquiridas proporcionando a los niños estímulos (visuales y verbales) mediante ciertas conductasmaternales rutinarias (a) durante su partida y (b) mediante los reencuentros con lamadre después de separaciones breves. Se estudiaron 18 diadas infante-madre de 6 a 11meses de edad. Se implementaron dos tratamientos en dos ordenes: 1) RFC-Ias protestasinfantiles a las señales de partida y separación siempre fueron seguidas por respuestas maternascontingenciales; 2) RDO-Ias protestas infantiles nuncafueron seguidos por respuestasmaternas contingentes. Para controlar los efectos generales de la estimulación, se dieronel mismo número y contenido de estímulos maternos en las dos condiciones. Las tasasde protestas infantiles tanto durante las partidas como durante las breves separacionesaumentaron durante RFC y se redujeron durante RDO, en ambos ordenes del tratamiento.Los resultados apoyan la suposición de que las protestas infantiles de separación puedenser condicionados, en los ambientes cotidianos, inadvertidamente por las contingenciassociales proporcionados por la conducta de los cuidadores en situaciones de partidos y separaciones.
Tema
separation protest; attachment; social-conditioning theory; discriminated operant CRF vS DRO schedules; laboratory vs Jife settings; Protestas de separo; apego; teoría del condicionamiento social; operantes discriminados; programas RFC vs RDO; ambientes naturales vs laboratorio
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

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