Artículo

Sobre los fundamentos interdisciplinarios de la pedagogía del lenguaje

Titone, Renzo

Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM, publicado en Estudios de Lingüística Aplicada ( (Revistas UNAM)

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM
Revista
Estudios de Lingüística Aplicada
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Titone, Renzo (1991). Sobre los fundamentos interdisciplinarios de la pedagogía del lenguaje. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 9, Núm. 13; julio 1991. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16528

Descripción del recurso

Autor(es)
Titone, Renzo
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Sobre los fundamentos interdisciplinarios de la pedagogía del lenguaje
Fecha
2016-02-19
Resumen
El autor brinda una perspectiva epistemológica al servicio de la pedagogía y la lingüística didáctica. Titone trata de establecer una base interdisciplinaria para estas disciplinas científicas. Como apoyo considera primero la lingüística; después la psicología y la psicología de lenguaje; y por último la antropolingüística. Agrega unas treinta ciencias auxiliares. Individualiza los linderos a que ha llegado la reflexión epistemológica acerca de la pedagogía del lenguaje y la glotodidáctica. El objetivo principal consiste en definir un sistema integral de pedagogía del lenguaje. Titone define como principio básico el carácter de sistema (sistémico) que tiene el lenguaje; lo cual conduce a lo interdisciplinario e incluso a lo transdisciplinario. La síntesis consiste en aceptar el concepto de la transdisciplinariedad en su camino hacia la interiorización del lenguaje. El dominio lingüístico como factor esencial de humanización; es la propuesta final del autor.
Tema
Pedagogía; Lingüística Didáctica; Psicología Del Lenguaje
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-2647

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