dor_id: 4146386

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index

351.#.#.b: Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/47106/42403

100.1.#.a: Díaz González, Patricia Emma; Carrillo Cuevas, María Magdalena

524.#.#.a: Díaz González, Patricia Emma, et al. (2014). Sobre cómo un buen profesor puede enseñar a pensar.. Eutopía; Vol. 7 Núm. 20, 2014: Aprendizajes transversales. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146386

245.1.0.a: Sobre cómo un buen profesor puede enseñar a pensar.

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2015-02-18

653.#.#.a: Enseñar a pensar; Habilidades de pensamiento; Aprender a pensar; El buen profesor

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico zyanya.sanz41@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/47106

001.#.#.#: 061.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/47106

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Enseñar a pensar se incluye como un propósito en la mayor parte de los programas de estudio del bachillerato, pues depurar y agudizar las facultades del pensamiento son habilidades indispensables para resolver cualquier problema de la existencia humana. En este artículo se reflexiona sobre la manera en que un buen profesor puede contribuir a enseñar a pensar a los alumnos del Colegio para hacerlos autónomos. Se concluye que enseñar a pensar de manera adecuada y consistente redunda en el desarrollo de una habilidad fundamental que los alumnos pueden emplear cotidianamente.

773.1.#.t: Eutopía; Vol. 7 Núm. 20 (2014): Aprendizajes transversales

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index

022.#.#.a: ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Sobre cómo un buen profesor puede enseñar a pensar.

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