dor_id: 4137938

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: http://www.iingen.unam.mx/es-mx/Paginas/default.aspx

650.#.4.x: Ingenierías

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/index

351.#.#.b: Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/article/view/79799/72928

100.1.#.a: Rios, Thais De Miranda; Guerra, Teresinha; Barnech Campani, Darci; Tubino, Rejane Maria Candiota

524.#.#.a: Rios, Thais De Miranda, et al. (2022). SISTEMATIZAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA VALORIZAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS COMPOSTÁVEIS EM UM PLANO MUNICIPAL INTEGRADO DE RESÍDUOS. Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales. Investigación, desarrollo y práctica; Vol. 15, No. 2, 2022; 848-871. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4137938

245.1.0.a: SISTEMATIZAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA VALORIZAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS COMPOSTÁVEIS EM UM PLANO MUNICIPAL INTEGRADO DE RESÍDUOS

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Ingeniería, UNAM

264.#.0.c: 2022

264.#.1.c: 2022-08-06

653.#.#.a: gestão e educação socioambiental; sistematização; metodologia; conscientização; práticas em projetos

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revista_aidis@pumas.iingen.unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/article/view/79799

001.#.#.#: 096.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79799

041.#.7.h: por

520.3.#.a: Este estudo apresenta resultados da educação socioambiental sistematizada como ferramenta de gestão e valorização de resíduos sólidos. Por meio de um convênio entre o Laboratório de Estudos Ambientais para Metalurgia (LEAMet/UFRGS), e as Secretarias do Meio Ambiente (SEMAM) e da Educação (SMED) de Novo Hamburgo (NH) RS, para viabilizar projetos contidos no Plano Municipal de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos do Município (PMGIR) e implantar programas socioeducativos, promovendo a redução dos resíduos na coleta comum e/ou seletiva de NH. Este trabalho tem como objetivo sensibilizar, organizar, orientar e facilitar práticas em campo para a gestão de resíduos e desenvolvimento de projetos e boas práticas de educação socioambiental. A metodologia inicia com o cadastro das escolas para as ações pedagógicas, elaboração de um plano de ação, oficinas de compostagem e registro das atividades em um diário de campo. A coleta de dados e a produção de conteúdos foi realizada através de Pesquisa-ação. As atividades realizadas correspondem às oficinas de educação socioambiental e Compostagem, destinadas à comunidade escolar (alunos, pais, professores e funcionários) e ao coletivo educador. As escolas capacitadas receberam conjuntos de caixas composteiras, disponibilizadas pela SEMAM. Participaram das oficinas de treinamento e receberam composteiras 57 escolas deste município, onde 1747 pessoas foram capacitadas e sensibilizadas. Entende-se que esta iniciativa tenha sido um protótipo de sucesso deste tipo de programa e que pode ser replicado para outras escolas e até mesmo para outros municípios.

773.1.#.t: Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales. Investigación, desarrollo y práctica; Vol. 15, No. 2, 6 de agosto de 2022; 848-871

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/index

022.#.#.a: ISSN: 0718-378X

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 848-871

264.#.1.b: Instituto de Ingeniería, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/iingen.0718378xe.2022.15.2.79799

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856.#.0.q: application/pdf

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file_creator: Blanca Patricia Gamboa Rocha

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245.1.0.b: SISTEMATIZAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA VALORIZAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS COMPOSTÁVEIS EM UM PLANO MUNICIPAL INTEGRADO DE RESÍDUOS

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

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