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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaderechosocial@yahoo.com.mx

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520.3.#.a: La crisis del empleo juvenil refleja sólo un aspecto del mercado laboral porque adicionalmente tiene sus propias dimensiones. En el ámbito internacional ha emergido el “sistema de aprendizaje dual” con miras a combatir algunos de los obstáculos enfrentados por los jóvenes en su inserción en el mundo del trabajo, como son la falta de competencias y la experiencia laboral. El modelo combina el aprendizaje teórico en la escuela con la práctica en una empresa, de forma que se potencien las capacidades de los aprendices para responder a las necesidades empresariales y, a la vez, mejoren su propia empleabilidad. El sistema ha probado ser exitoso en los países en donde germinó (producto de un proceso histórico-cultural de más de cien años). El modelo no es simple; exige la construcción de una adecuada relación entre la escuela y la empresa, una compleja planeación para garantizar tanto la oferta como la calidad de la formación, asimismo, involucra la participación de los interlocutores sociales, lo que conduce a plantear si su recepción tendrá el mismo resultado en otras naciones.

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264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/iij.24487899e.2014.19.9745

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245.1.0.b: Sistema de aprendizaje dual: ¿una respuesta a la empleabilidad de los jóvenes?/Un système d’apprentissage dual une réponse à l’employabilité des jeunes?

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Artículo

The Dual Learning System: An Answer to the Employability of Youth?

Morales Ramírez, María Ascensión

Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, publicado en Revista Latinoamericana de Derecho Social, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Morales Ramírez, María Ascensión (2014). The Dual Learning System: An Answer to the Employability of Youth?. Revista Latinoamericana de Derecho Social; Número 19. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/25129

Descripción del recurso

Autor(es)
Morales Ramírez, María Ascensión
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
The Dual Learning System: An Answer to the Employability of Youth?
Fecha
2014-01-01
Resumen
La crisis del empleo juvenil refleja sólo un aspecto del mercado laboral porque adicionalmente tiene sus propias dimensiones. En el ámbito internacional ha emergido el “sistema de aprendizaje dual” con miras a combatir algunos de los obstáculos enfrentados por los jóvenes en su inserción en el mundo del trabajo, como son la falta de competencias y la experiencia laboral. El modelo combina el aprendizaje teórico en la escuela con la práctica en una empresa, de forma que se potencien las capacidades de los aprendices para responder a las necesidades empresariales y, a la vez, mejoren su propia empleabilidad. El sistema ha probado ser exitoso en los países en donde germinó (producto de un proceso histórico-cultural de más de cien años). El modelo no es simple; exige la construcción de una adecuada relación entre la escuela y la empresa, una compleja planeación para garantizar tanto la oferta como la calidad de la formación, asimismo, involucra la participación de los interlocutores sociales, lo que conduce a plantear si su recepción tendrá el mismo resultado en otras naciones.
Tema
Dual system; relation school-work; vocational training; employment; young; Sistema dual; transición escuela-trabajo; formación profesional; jóvenes-empleo; Système dual; formation professionnelle; emploi-jeunes; transition école-emploi
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 1870-4670; ISSN electrónico: 2448-7899

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