Artículo

Síntomas de la promesa el nuevo plan de estudios de psicología en La FESI-UNAM

Avendaño Amador, César César Roberto; Tron Álvarez, Rocío; Nava Tamariz, Frida Mariana; Martínez Ayala, Ximena Abigail

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Avendaño Amador, César César Roberto, et al. (2020). Síntomas de la promesa el nuevo plan de estudios de psicología en La FESI-UNAM. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol 23, No 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110695

Descripción del recurso

Autor(es)
Avendaño Amador, César César Roberto; Tron Álvarez, Rocío; Nava Tamariz, Frida Mariana; Martínez Ayala, Ximena Abigail
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Síntomas de la promesa el nuevo plan de estudios de psicología en La FESI-UNAM
Fecha
2020-09-21
Resumen
Las instituciones financieras internacionales impusieron a los estados nacionales una política de cambio en la educación desde la década de 1980. en las universidades públicas, los cambios en los programas de estudio adquirieron forma de política institucional donde prometieron calidad competitiva al comprometerse que sus egresados tendrían las habilidades y competencias que el mercado demanda. en este contexto, el presente trabajo interroga sobre la formación que ofrece un nuevo plan de estudios, en los primeros semestres a estudiantes de la carrera de psicología de la fesi-unam para aprehender las teorías que el plan de estudios demanda, lo hacemos a través de un cuestionario. los resultados sugieren la imposibilidad de cumplir las promesas que la institución hace a los estudiantes en formación.|las instituciones financieras internacionales impusieron a los estados nacionales una política de cambio en la educación desde la década de 1980. en las universidades públicas, los cambios en los programas de estudio adquirieron forma de política institucional donde prometieron calidad competitiva al comprometerse que sus egresados tendrían las habilidades y competencias que el mercado demanda. en este contexto, el presente trabajo interroga sobre la formación que ofrece un nuevo plan de estudios, en los primeros semestres a estudiantes de la carrera de psicología de la fesi-unam para aprehender las teorías que el plan de estudios demanda, lo hacemos a través de un cuestionario. los resultados sugieren la imposibilidad de cumplir las promesas que la institución hace a los estudiantes en formación.|las instituciones financieras internacionales impusieron a los estados nacionales una política de cambio en la educación desde la década de 1980. en las universidades públicas, los cambios en los programas de estudio adquirieron forma de política institucional donde prometieron calidad competitiva al comprometerse que sus egresados tendrían las habilidades y competencias que el mercado demanda. en este contexto, el presente trabajo interroga sobre la formación que ofrece un nuevo plan de estudios, en los primeros semestres a estudiantes de la carrera de psicología de la fesi-unam para aprehender las teorías que el plan de estudios demanda, lo hacemos a través de un cuestionario. los resultados sugieren la imposibilidad de cumplir las promesas que la institución hace a los estudiantes en formación.|las instituciones financieras internacionales impusieron a los estados nacionales una política de cambio en la educación desde la década de 1980. en las universidades públicas, los cambios en los programas de estudio adquirieron forma de política institucional donde prometieron calidad competitiva al comprometerse que sus egresados tendrían las habilidades y competencias que el mercado demanda. en este contexto, el presente trabajo interroga sobre la formación que ofrece un nuevo plan de estudios, en los primeros semestres a estudiantes de la carrera de psicología de la fesi-unam para aprehender las teorías que el plan de estudios demanda, lo hacemos a través de un cuestionario. los resultados sugieren la imposibilidad de cumplir las promesas que la institución hace a los estudiantes en formación.
Tema
Modificación de planes de estudio; formación profesional; calidad; currículo educativo; modificación de planes de estudio; formación profesional; calidad; currículo educativo; modificación de planes de estudio; formación profesional; calidad; currículo educativo; modificación de planes de estudio; formación profesional; calidad; currículo educativo.
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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