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Ver términos de la licenciaArévalo Ramírez, Minou Del Carmen, et al. (2024). Síntomas de ansiedad en estudiantes de medicina ante el regreso a clases presenciales postpandemia. Investigación en Educación Médica; Vol. 13 Núm. 49, 2024; 30-39. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4155771
Autor(es)
Arévalo Ramírez, Minou Del Carmen; Acevedo Carrasco, María Del Rosario; Velasco Villa, Marisol; Gaspar Cortés Riveroll, José Rodolfo; Martínez Montaño, María De Lurdez Consuelo; Rosales Y De Gante, Salvador; Rosales Baez, Lis
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Síntomas de ansiedad en estudiantes de medicina ante el regreso a clases presenciales postpandemia
Fecha
2024-01-07
Resumen
Introducción:La afectación en la salud mental de los estudiantes universitarios durante la pandemia fue un tema que progresivamente adquirió importancia a nivel mundial; trastornos como depresión, ansiedad, estrés, ideas suicidas, consumo de sustancias y alteraciones del sueño durante el confinamiento fueron documentadas por diversos autores. Trabajos de investigación sobre lo que ocurre con la salud mental de los estudiantes al regresar a las clases presenciales tras la pandemia, existen en menor cantidad. Objetivo:Determinar el nivel de ansiedad en estudiantes de medicina ante el regreso a clases presenciales tras pandemia por COVID-19. Método:Estudio observacional, descriptivo, transversal. Se recabaron variables sociodemográficas de los participantes mediante encuesta en línea, y para determinar la presencia de trastorno de ansiedad generalizada (TAG) se aplicó el General Anxiety Disorder (GAD-7) Resultados:Se encuestaron 141 alumnos, 112 mujeres (79.4%) y 29 hombres (20.6%), la edad promedio fue de 21.43 años. Se encontró que 110 alumnos (78%) tuvieron algún grado de ansiedad, 48.3% tuvosíntomas moderadosy graves. No hubo diferencias significativas entre los casos con ansiedad y sin ansiedad en cuanto a sexo y preferencia de modalidad para tomar clases, así como tampoco entre las experiencias y expectativas ante el regreso a clases presenciales. Conclusiones:Se encontraron niveles altos de ansiedad en los estudiantes; sin embargo, las experiencias vividas durante el confinamiento y los temores sobre el regreso a clases no tuvieron una asociación estadísticamente significativa para la presencia de estos síntomas.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-5057; ISSN impreso: 2007-865X
