dor_id: 1501797

506.#.#.a: Público

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: other

336.#.#.3: Registro de colección de proyectos

336.#.#.a: Registro de colección universitaria

351.#.#.b: Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)

351.#.#.a: Colecciones Universitarias Digitales

harvesting_group: ColeccionesUniversitarias

270.1.#.p: Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx

590.#.#.c: Otro

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://datosabiertos.unam.mx/

883.#.#.a: Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://www.ccud.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Repositorios Universitarios

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://datosabiertos.unam.mx/DGAPA:PAPIIT:IN306813

100.1.#.a: María Alejandra Salguero Velázquez

524.#.#.a: Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "Significado de la maternidad y paternidad en la trayectoria de vida de estudiantes universitarios", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.

720.#.#.a: María Alejandra Salguero Velázquez

245.1.0.a: Significado de la maternidad y paternidad en la trayectoria de vida de estudiantes universitarios

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2013

264.#.1.c: 2013

307.#.#.a: 2019-05-23 18:40:21.491

653.#.#.a: Psicología cultural; Psicología

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de este recurso digital pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2013, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de contacto@dgru.unam.mx

041.#.7.h: spa

500.#.#.a: Investigar sobre los significados del ser madre o ser padre en la trayectoria de vida de estudiantes universitarios; los conflictos y cambios en la familia, pareja, y compromisos escolares; si continúan o interrumpen la carrera universitaria, nos lleva a replantear conceptualmente la compleja red de relaciones en los procesos de maternidad y paternidad en las trayectorias de vida de las y los jóvenes, donde los significados asumen características distintas en función de las condiciones sociales, culturales, familiares, edad y condición de vida. _x000D_ La información documental muestra que los significados asociados a la maternidad y paternidad, dan cuenta de en un proceso de transformación y cambio a un nuevo período de vida que es la adultez, una responsabilidad que implica la renuncia a su autonomía individual y un mayor compromiso tanto material como moral con la pareja y el hijo(a). La maternidad y la paternidad como prácticas pautadas socioculturalmente, incluyen lenguajes, imágenes, símbolos, roles definidos, criterios especificados, regulaciones de edad y momentos en las trayectorias de vida en los cuales se pueden llevar a cabo, -generalmente cuando son adultos, han terminado una carrera profesional y formalizan la relación de pareja-. Sin embargo, no siempre es así._x000D_ Esto no es obvio, sino que resulta mucho más complicado y diverso de lo que uno podría imaginar. En México, las y los jóvenes constituyen el grupo de edad más numeroso de la población nacional. Es el rango etario donde se encuentra una gran proporción de embarazos y nacimientos no deseados. _x000D_ En las investigaciones educativas, no se contempla que en la trayectoria de vida universitaria se transite por otros eventos como, las relaciones de pareja, la sexualidad, el embarazo, la maternidad y/o la paternidad, lo cual va más allá de lo que marcan los criterios uniformes y administrativos de “lo deseado”. Se dan de forma paralela otras formas de organización del ciclo vital, por ejemplo, la conjunción entre maternidad/paternidad temprana, la continuidad educativa y el consumo de bienes propios a la cultura juvenil, llegando a plantearse como trayectorias atípicas o “fallidas”._x000D_ Sigue siendo una problemática social poco abordada, construida no como un evento aislado de sus condiciones de vida, sino bajo la influencia de la familia, la escuela, la sexualidad, el contexto en general en que viven y se desarrollan. _x000D_ Los estados del conocimiento producidos por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa muestran que hay poca investigación cualitativa que se aproxime a conocer la vida cotidiana de los estudiantes dentro de las instituciones de educación superior._x000D_ Para acercarnos al proceso de comprensión y análisis, se plantea como objetivo, conocer los significados y vivencias de la maternidad y paternidad en la trayectoria de vida de estudiantes universitarios de la carrera de psicología de la FESI_x000D_ La investigación pretende ir más allá de la consideración de las características del plan de estudios, las estrategias didácticas y los hábitos de estudio, puede contribuir significativamente a comprender la diversidad de maneras en que los estudiantes se implican en su propia formación y puede eventualmente permitir desarrollar modalidades de intervención para potenciarlas._x000D_ Se integra una metodología cualitativa, empleando como estrategia para la obtención de datos, entrevistas semiestructuradas. Los avances de la investigación se presentarán en foros académicos; se asesorarán 3 proyectos de tesis de licenciatura;se preparará un artículo para enviar a una revista indexada

046.#.#.j: 2019-11-14 12:26:40.706

264.#.1.b: Dirección General de Asuntos del Personal Académico

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856.#.0.q: text/html

last_modified: 2019-11-22 00:00:00

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No entro en nada

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