dor_id: 3613642

506.#.#.a: Público

502.#.#.a: Licenciatura

561.#.#.u: https://ru.dgb.unam.mx

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: bachelor thesis

336.#.#.3: Tesis de licenciatura

336.#.#.a: Trabajo de grado

351.#.#.6: https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/5

351.#.#.b: TESIUNAM

351.#.#.a: Tesis

harvesting_group: TesiUNAM

270.1.#.p: bidi@dgb.unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://ru.dgb.unam.mx

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

590.#.#.a: Administración Central

883.#.#.1: https://www.dgb.unam.mx

883.#.#.q: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://132.248.9.195/ptd2021/diciembre/0821195/Index.html

100.1.#.a: Baranda Antúnez, Nadia

100.1.#.0: Baranda Antúnez, Nadia::si::SinIdentificador

524.#.#.a: Baranda Antúnez, Nadia (2021). Sentidos y significados que le dan los docentes de la Secundaria General Tlacaélel a su práctica educativa: "valorización o desvalorización". Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3613642

720.#.#.a: Escamilla Salazar, Jesús

245.1.0.a: Sentidos y significados que le dan los docentes de la Secundaria General Tlacaélel a su práctica educativa: "valorización o desvalorización"

502.#.#.b: Licenciatura en Pedagogía

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM

264.#.0.c: 2021

264.#.1.c: 2021

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Baranda Antúnez, Nadia. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2022-02-27, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

884.#.#.k: https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000821195

001.#.#.#: oai:ru.dgb.unam.mx:DGB_UNAM/TES01000821195

720.#.#.0: Escamilla Salazar, Jesús::si::SinIdentificador::role::asesorTesis

041.#.7.h: spa

046.#.#.j: 2022-02-27 03:48:24.147

300.#.#.a: 160 páginas

533.#.#.b: MX

harvesting_date: 2022-05-24 12:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_name: 62f6841a3b4bffd9ce5906be7e1868a118c54eccf516600a61e2ca26dcfd005a.pdf

file_pages_number: 166

file_format_version: application/pdf; version=1.7

file_size: 2081071

last_modified: 2022-11-16 18:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

Sentidos y significados que le dan los docentes de la Secundaria General Tlacaélel a su práctica educativa: "valorización o desvalorización"

Baranda Antúnez, Nadia

Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Baranda Antúnez, Nadia (2021). Sentidos y significados que le dan los docentes de la Secundaria General Tlacaélel a su práctica educativa: "valorización o desvalorización". Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3613642

Descripción del recurso

Autor(es)
Baranda Antúnez, Nadia
Identificador del autor
Baranda Antúnez, Nadia::si::SinIdentificador
Asesor(es)
Escamilla Salazar, Jesús
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Sentidos y significados que le dan los docentes de la Secundaria General Tlacaélel a su práctica educativa: "valorización o desvalorización"
Fecha
2021
Grado
Licenciatura en Pedagogía

Enlaces