dor_id: 4125060

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ) se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Directory of Open Access Journals (DOAJ)

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

351.#.#.b: Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ)

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/77720/68664

100.1.#.a: González López, María Helena

524.#.#.a: González López, María Helena (2021). Semblanza María Helena Gonzales López. Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol.2, Núm. 20 (10), 2021. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4125060

245.1.0.a: Semblanza María Helena Gonzales López

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2021

264.#.1.c: 2021-09-17

653.#.#.a: Historia del arte; museología; estética; visitas a museos; museos; tecnología; patrimonio cultural; experiencia estética; afectividad; sensaciones; sentidos; estética; virtualidad; informática; arte; representación; estética post-covid; history of art; museology; aesthetics; museum visits; museums; technology; cultural heritage; aesthetic experience; affectivity; sensations; senses; aesthetics; virtuality; computing; art; representation; post-covid aesthetics; histoire de l"art; muséologie; esthétique. visites de musées; musées; technologie; patrimoine culturel; expérience esthétique; affectivité; sensations; sens; esthétique; virtualité; informatique; art; représentation; esthétique post-covid; storia dell"arte; museologia; estetica; visite ai musei; musei; tecnologia; patrimonio culturale; esperienza estetica; affettività; soggetti sensazioni; sensi; estetica; virtualità; informatica; arte; rappresentazione estetica post-covid; kunstgeschichte; museologie; ästhetik; museumsbesuche; museen;technik; kulturerbe; ästhetische erfahrung; affektivität; empfindungen; sinne; ästhetik; virtualität; computer; kunst; repräsentation; post-covid-ästhetik; história da arte; museologia; estética; visitas a museus; museus; tecnologia; patrimônio cultural; experiência extética; afetividade; sensações; sentidos; estética; virtualidade; computação; arte; representação; estética pós-cobiça.

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2021-09-17, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico mecedupaz@gmail.com

884.#.#.k: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/77720

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/77720

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El propósito motivar la visita presencial a los museos, en un mundo -el post covid- que nos induce a equiparar la virtualidad, con la experiencia vital; y las visitas a distancia mediante dispositivos electrónicos, con el enfrentamiento estético real, que requiere involucrar todos nuestros sentidos. A partir de poner a su consideración la noción de SENTIR frente a los objetos expuestos y los dispositivos “museales” el filósofo italiano Mario Perniola, ha señalado que uno de los problemas del individuo contemporáneo es que repetimos lo ya sentido por otros y en pocas palabras: No sabemos sentir. ¿Puede el museo ser un conducto para experimentar nuestros sentimientos?

500.#.#.a: La Revista MEC-EDUPAZ, es un producto del Proyecto PAPIME No. PE302311, UNAM ("Seminario Interdisciplinario de Educación para la Paz, sustentabilidad y Patrimonio Cívico-Cultural) y del Proyecto PAPIIT No. IN403810. Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el Espíritu del Lugar?.

773.1.#.t: Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol.2, Núm. 20 (10), 2021

773.1.#.o: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4778

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Facultad Psicología, UNAM

758.#.#.1: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

doi: https://doi.org/10.22201/fpsi.20074778e.2021.2.20.77720

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856.#.0.q: application/pdf

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