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Facultad de Química, UNAM
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García Franco, Alejandra, et al. (2024). Sciences, Technologies, and Societies. The New Mexican School. Educación Química; Vol. 35, 2024: Número especial. Ciencia, Tecnología y Sociedad en la enseñanza de la Química; 124-146. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4159038
Autor(es)
García Franco, Alejandra; Antonio Chamizo, José; Catalá Rodes, Rosa María
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Sciences, Technologies, and Societies. The New Mexican School
Fecha
2024-09-30
Resumen
Based on the pioneering ideas of J.D. Bernal we discussed the meaning of the educational model called Science, Technology and Society (STS). The difficulties of its reception by scientists and teachers in many places, particularly in the New Mexican School, are recognized. Additionally, the ideas of STS are compared with those of STEM to try to identify where the teaching of science and technology is heading in societies as different as those integrated in Mexico and Latin America.
Tema
General Chemistry; Basic Education; CTS/CTSA; Curriculum; Philosophy of chemistry; Teacher training; Química General; Educación Básica; CTS/CTSA; Currículo; Filosofía de la química; Formación de profesores
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
