dor_id: 56442

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/65006/57043

100.1.#.a: González Miy, Darlene

524.#.#.a: González Miy, Darlene (2014). Retomando los principios del modelo virtual: la inducción. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 6 Núm. 11, 2014; 5. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56442

245.1.0.a: Retomando los principios del modelo virtual: la inducción

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2014-02-27

653.#.#.a: entorno virtual; estudiante virtual; inducción al estudio virtual; problemáticas en la modalidad virtual

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/65006

001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/65006

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El reto que representa para las institucionesvirtuales atender la demanda de educación mediasuperior en México sugiere una serie demejoras relacionadas a la infraestructura, planesde estudio, recursos educativos, asesoría,entre otros aspectos; orientadas a poner al alcancedel estudiante opciones que le permitanconcluir su educación. Pero ¿el estudiante estarálisto? Es conveniente voltear la vista a quienserá el protagonista y revisar las problemáticasque se creían superadas, pero aún prevalecen yllevan a reflexionar sobre la efectividad de loscursos de inducción para que aseguren y facilitenla adaptación, trayectoria y permanencia através de la adquisición de habilidades para elestudio virtual.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 6 Núm. 11 (2014); 5

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 5

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2014.11.65006

harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2024-03-19 14:00:00

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