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506.#.#.a: Público

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650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx

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041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Las tendencias actuales de la educación médica imponen a las universidades el reto de responder con pertinencia y calidad a las transformaciones de su entorno. Por eso en este trabajo, se realiza un estudio de desarrollo, descriptivo y mixto: cualitativo-cuantitativo, cuya finalidad es determinar las dificultades existentes en la asignatura de cirugía neonatal; para lo cual se exploró la percepción de los implicados en el proceso formativo: residentes, egresados y profesores; así como el análisis documental de dicho programa y los que se desarrollan en otras universidades médicas. A partir de este diagnóstico se elaboró una propuesta de rediseño de la asignatura de cirugía neonatal, que tiene como finalidad lograr la formación de un profesional integral en cirugía pediátric.

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900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol.8, No.11 (2007) -- http://www.revista.unam.mx/index_nov07.html

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245.1.0.b: Results of the survey applied for the redesign of the subject of Neonatal Surgery of the specialty of Pediatric Surgery of PUEM,UNAM

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Resultados… para el rediseño de la Asignatura de Cirugía Neonatal del PUEM

Alvarez Solis, Ruben Martin; Romero Tapia, Sergio de Jesús; Velis Martínez, Esther Díaz; Presno Labrador, María Clarivel; Bacallao Gallestey, Jorge

Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM, publicado en Revista Digital Universitaria, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Alvarez Solis, Ruben Martin et al. (2007). Resultados… para el rediseño de la Asignatura de Cirugía Neonatal del PUEM. Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5041830

Descripción del recurso

Autor(es)
Alvarez Solis, Ruben Martin; Romero Tapia, Sergio de Jesús; Velis Martínez, Esther Díaz; Presno Labrador, María Clarivel; Bacallao Gallestey, Jorge
Identificador del autor
Alvarez Solis, Ruben Martin: cvu:123475; Romero Tapia, Sergio de Jesús: rn:3024710; Velis Martínez, Esther Díaz: rn:3025305; Presno Labrador, María Clarivel: rn:3024834; Bacallao Gallestey, Jorge: rn:3024906
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Resultados… para el rediseño de la Asignatura de Cirugía Neonatal del PUEM
Fecha
2007-11-10
Resumen
Las tendencias actuales de la educación médica imponen a las universidades el reto de responder con pertinencia y calidad a las transformaciones de su entorno. Por eso en este trabajo, se realiza un estudio de desarrollo, descriptivo y mixto: cualitativo-cuantitativo, cuya finalidad es determinar las dificultades existentes en la asignatura de cirugía neonatal; para lo cual se exploró la percepción de los implicados en el proceso formativo: residentes, egresados y profesores; así como el análisis documental de dicho programa y los que se desarrollan en otras universidades médicas. A partir de este diagnóstico se elaboró una propuesta de rediseño de la asignatura de cirugía neonatal, que tiene como finalidad lograr la formación de un profesional integral en cirugía pediátric.
Tema
Medicina -- Estudio y enseñanza; Obstetricia -- Cirugía; Cirugía Neonatal; Plan Único de Especializaciones Médicas (PUEM); Medicine - Study and teaching; - Surgery Neonatal Surgery; Single Plan of Medical Specializations (PUEM)
Idioma
spa

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