dor_id: 16756

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/318/298

100.1.#.a: Mendoza, José Francisco; Domingo Cáceres, Roberto

524.#.#.a: Mendoza, José Francisco, et al. (1996). Resultados de la aplicación del método de combinación de oraciones como factor de incremento de la madurez sintáctica para redactar. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 14, Núm. 23 y 24; julio-diciembre 1996. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16756

720.#.#.a: Mendoza, José Francisco ; Domingo Cáceres, Roberto

245.1.0.a: Resultados de la aplicación del método de combinación de oraciones como factor de incremento de la madurez sintáctica para redactar

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 1996

264.#.1.c: 2016-10-05

653.#.#.a: Adquisición Del Lenguaje; Sintaxis; Redacción; Método Combinación De Oraciones; Estudiantes Universitarios; Palabras; Cláusulas; Composición

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/318

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El método de combinación de oraciones es un instrumento que incrementa la madurez sintáctica para redactar. En grupos que sí utilizaron este método y en grupos que utilizaron otro; evaluamos la madurez sintáctica mostrada antes del curso y la adquirida después. Los grupos son de estudiantes que ingresan al nivel universitario. Las unidades que se manejan son la palabra; la cláusula (estructura con un sujeto y un predicado) y la unidad terminal (cláusula subordinante + subordinadas; cláusula independiente; cláusula coordinada o yuxtapuesta no subordinada). En cada unidad terminal se evalúa el número de palabras; de cláusulas; de cláusulas subordinadas y de cláusulas adjetivas. También se mide el número de unidades terminales. Esta evaluación se complementa con el análisis de los porcentajes de subordinadas; coordinadas y adjetivas que aparecen en cada composición.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 14, Núm. 23 y 24 (julio-diciembre 1996)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

handle: 00fa0f358b4b3698

harvesting_date: 2019-02-06 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-sa

_deleted_conflicts: 2-1c3eb4e43e75d8bc91a2a79b040ae628

No entro en nada

No entro en nada 2