dor_id: 44992
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)
561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index
351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/47224/42510
100.1.#.a: Soria Trujano, Rocío; Ávila Ramos, Edy; Ramírez Ayala, July Ivett
524.#.#.a: Soria Trujano, Rocío, et al. (2014). RELACIONES SOCIALES Y ESCOLARES DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS. DIFERENCIAS DE GÉNERO. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 17 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44992
720.#.#.a: Ávila Ramos, Edy ; Soria Trujano, Rocío ; Ramírez Ayala, July Ivett
245.1.0.a: RELACIONES SOCIALES Y ESCOLARES DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS. DIFERENCIAS DE GÉNERO
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
264.#.0.c: 2014
264.#.1.c: 2015-03-01
653.#.#.a: estudiantes universitarios; apoyo social; relaciones sociales y escolares
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/47224
001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/47224
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Son múltiples los factores que intervienen en el rendimiento de los jóvenes universitarios, entre los que se encuentran las capacidades de los profesores y las relaciones que establecen con los alumnos, así como las relaciones entre estudiantes, adquiriendo importancia el apoyo social. Así, el objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones sociales y escolares de estudiantes universitarios del área de la salud, analizando las posibles diferencias de género. La muestra estuvo formada por 113 alumnos de Odontología y Biología, de una universidad pública en México. Se diseñó una escala tipo Likert para evaluar los aspectos de interés. No se encontraron diferencias significativas entre géneros; gran parte de las muestras alcanzaron niveles moderados de problemas en sus relaciones sociales y escolares. Se requiere analizar las interacciones entre compañeros de escuela y entre el profesorado y sus alumnos (as), para lograr un ambiente escolar que ayude a tener buen rendimiento académico.
773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 17 Núm. 3
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index
046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN: 1870-8420
310.#.#.a: Trimestral
264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
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856.#.0.q: application/pdf
last_modified: 2023-06-20 16:00:00
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