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506.#.#.a: Público

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Reflexiones metodológicas, éticas y clínicas acerca del experimento de Watson y Rayner (1920)

Bayona-pérez, Laura; Cortés-valencia, Andrés Libardo; Rozo, Jairo A.; Pérez-acosta, Andrés M.

Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Bayona-pérez, Laura, et al. (2022). Reflexiones metodológicas, éticas y clínicas acerca del experimento de Watson y Rayner (1920). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 48 Núm. 1 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4138367

Descripción del recurso

Autor(es)
Bayona-pérez, Laura; Cortés-valencia, Andrés Libardo; Rozo, Jairo A.; Pérez-acosta, Andrés M.
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Reflexiones metodológicas, éticas y clínicas acerca del experimento de Watson y Rayner (1920)
Fecha
2022-05-25
Resumen
Este artículo busca retomar y describir, a partir de las fuentes origi- nales, las implicaciones metodológicas, éticas y clínicas que tuvo el experimento de John B. Watson y Rosalie Rayner, publicado hace un siglo (1920) en Journal of Experimental Psychology. Se detalla el estudio experimental, incluyendo sus antecedentes, la descripción del procedimiento y las conclusiones a las que Watson y Rayner llegaron originalmente. Luego se presentan algunas publicaciones posteriores en las que Watson y Rayner plantearon postulados similares a los del experimento de 1920. Después se aborda la manera como se ha presentado el estudio en la literatura psicológica, típicamente con distorsiones, junto con las aclaraciones respectivas. A continuación, se introducen las críti- cas metodológicas y éticas más comunes al experimento. Se cuestiona el presentismo propio de estas críticas, que no tienen en cuenta que en aquella época no existían los comités de ética contemporáneos que supervisan la investigación con base en normativas nacionales e internacionales. Finalmente, se sintetizan los aportes científicos y aplicados del estudio, en términos de la comprobación del carácter aprendido de las fobias y del planteamiento inicial de las técnicas de modificación, que se formalizaron posteriormente como terapia de la conducta.
Tema
John B Watson (1878-1958); Rosalie Rayner (1898-1935); Metodología Experimental; Ética de la Investigación Científica; Terapia de la Conducta
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

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