Reflexiones en torno a la educación médica y a la evaluación del nivel de nuestras escuelas de medicina
Chávez, Ignacio
Facultad de Medicina, UNAM, publicado en Revista de la Facultad de Medicina, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la Revista de la Facultad de Medicina se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Scientific Electronic Library Online (SciELO)
561.#.#.u: http://www.facmed.unam.mx/
650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rfm/index
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
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270.#.#.d: MX
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264.#.0.c: 1963
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653.#.#.a: Educación médica; enseñanza de la medicina; escuelas de medicina
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 1963-07-01, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico evfacmed@unam.mx
884.#.#.k: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rfm/article/view/73335
001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/73335
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Hace doce años sustenté una conferencia sobre el papel de las escuelas de medicina en la formación profesional de los médicos. partiendo de un estudio crítico de la evolución de la medicina de nuestro tiempo, derivé de ese conocimiento lo que una escuela médica debe enseñar. sostuve que existe una dualidad en nuestra rama, que tiene la ciencia como base, pero requiere de una técnica especial para su aplicación; afirmé que entre ciencia y técnica no nos es dable escoger y que necesitamos de ambas para caminar en la profesión, ya que limitarse al dominio de la técnica sería formar médicos empíricos, prácticos del oficio y no hombres de la profesión, y limitarse al dominio de la ciencia sería hacer, quizá, sabios, pero no médicos.
773.1.#.t: Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 5 - No. 7 (1963)
773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/rfm/index
046.#.#.j: 2021-08-03 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN impreso: 0026-1742
310.#.#.a: Bimestral
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Chávez, Ignacio
Facultad de Medicina, UNAM, publicado en Revista de la Facultad de Medicina, y cosechado de Revistas UNAM
Chávez, Ignacio (1963). Reflexiones en torno a la educación médica y a la evaluación del nivel de nuestras escuelas de medicina. Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 5 - No. 7, 1963. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4113411