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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Iberoamericana de Educación Superior", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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561.#.#.u: https://www.iisue.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rieseditor@gmail.com

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264.#.1.b: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM; Universia

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245.1.0.b: Egocentric networks and academic trajectory of newly admitted students in higher education institutions in Chihuahua; Redes egocêntricas e trajetória acadêmica de estudantes de primeira matrícula no nível superior em Chihuahua

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Redes egocéntricas y trayectoria académica de estudiantes de primer ingreso en el nivel superior en Chihuahua

Hernández-santiago, Javier; Bautista Flores, Elizabeth; Sánchez Carlos (qepd), Oscar

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Hernández-santiago, Javier, et al. (2023). Redes egocéntricas y trayectoria académica de estudiantes de primer ingreso en el nivel superior en Chihuahua. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 14 Núm. 39, 2023. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139055

Descripción del recurso

Autor(es)
Hernández-santiago, Javier; Bautista Flores, Elizabeth; Sánchez Carlos (qepd), Oscar
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Redes egocéntricas y trayectoria académica de estudiantes de primer ingreso en el nivel superior en Chihuahua
Fecha
2023-04-28
Resumen
Este artículo se analizan las redes egocéntricas con las que cuentan los estudiantes de primer ingreso al nivel superior. El estudio fue cuantitativo y contó con la participación del 76% de la población que se inscribió en agosto de 2018 en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, campus Nuevo Casas Grandes, Chihuahua, México. El objetivo fue comparar las características de la red egocéntrica de estudiantes universitarios en distinta situación académica (reprobación, regular y rezago), para determinar los tipos de relaciones, densidad y atributos de los actores en la trayectoria académica de los estudiantes. La metodología utilizada fue el análisis de redes sociales, a partir de un cuestionario generador de nombres GSS, en el que se obtuvo que los parentescos son más fuertes e íntimos cuando la relación se da entre mujeres (homofilia), así que ello impacta en la toma de decisiones y la trayectoria académica del estudiante.
Tema
redes egocéntricas; trayectoria académica; estudiantes universitarios; Chihuahua; México; redes egocêntricas; trajetória acadêmica; estudantes universitários; Chihuahua; México; egocentric networks; academic trajectory; university students; Chihuahua; Mexico
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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