dor_id: 4161142

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Análisis de la Conducta", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM.109

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/90353/79062

100.1.#.a: Alfonso López Corral; Pedro Rey Murrieta; Karla Acuña Meléndrez; Miriam Yerith Jiménez

524.#.#.a: Alfonso López Corral, et al. (2024). ¿Qué sucede al escribir? Interrelación de modos lingüísticos como propuesta metodológica para el estudio de la escritura. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 50 Núm. 2, 2024. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4161142

245.1.0.a: ¿Qué sucede al escribir? Interrelación de modos lingüísticos como propuesta metodológica para el estudio de la escritura

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2024

264.#.1.c: 2024-11-28

653.#.#.a: writing; linguistic modes; linguistic enabling; imagination; escritura; modos lingüísticos; habilitación lingüística; imaginación

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico editor_general@rmac-mx.org

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/90353

001.#.#.#: 109.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/90353

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: The intricate nature of the writing phenomenon often creates the appearance of an inscrutable event. Various disciplines dealing with this phenomenon have asked questions such as: what is writing? Why and for what purpose do we write? Psychology has offered answers to such questions, adapting their formulation according to the theoretical position in question. The present work has the purpose of offering an answer to the question "what happens when writing?". For this purpose, writing psychological models (cognitive and behavioral) are reviewed and the concepts that support this paper are detailed: linguistic modes and linguistic enabling. We also discuss the possibility of studying the extent of the writing episode, as well as the connection between different writing episodes, through the concept of alternation of linguistic modes. Finally, we outline some characteristics of a task or experimental situation that allows the empirical evaluation of different degrees of molar-molecularity of writing, as an activity extensible in time and space that can be segmented into multiple interrelated episodes.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 50 Núm. 2 (2024)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

022.#.#.a: ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

310.#.#.a: Cuatrimestral

599.#.#.a: 109

264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM; Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta

doi: https://doi.org/10.5514/rmac.v50.i2.90353

harvesting_date: 2025-01-07 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: What happens when you write? Interrelation of linguistic modes as a methodological proposal for the study of writing

last_modified: 2025-01-07 00:00:00

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