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041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La pandemia ha generado alta incertidumbre en el entorno de la universidad, obligándola a procesar enormes cantidades de información rápidamente. Este trabajo propone un método para el análisis de artículos de prensa online mediante técnicas adaptadas del mapeo de campos científicos. El diseño metodológico se probó analizando una muestra de 318 artículos de la revista Times Higher Education. Se identificaron nueve clústeres temáticos en la discusión mundial sobre la educación superior en el contexto de la pandemia. De este modo, se comprueba la eficiencia del método propuesto y su utilidad para la generación de evidencia para la toma de decisiones.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Puntos críticos para la gestión universitaria en el contexto del Covid-19: propuesta metodológica para el análisis de prensa digital especializada

Cisternas-irarrázabal, César; Bustos-velásquez, Felipe

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Cisternas-irarrázabal, César, et al. (2023). Puntos críticos para la gestión universitaria en el contexto del Covid-19: propuesta metodológica para el análisis de prensa digital especializada. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 14 Núm. 39, 2023. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139058

Descripción del recurso

Autor(es)
Cisternas-irarrázabal, César; Bustos-velásquez, Felipe
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Puntos críticos para la gestión universitaria en el contexto del Covid-19: propuesta metodológica para el análisis de prensa digital especializada
Fecha
2023-04-28
Resumen
La pandemia ha generado alta incertidumbre en el entorno de la universidad, obligándola a procesar enormes cantidades de información rápidamente. Este trabajo propone un método para el análisis de artículos de prensa online mediante técnicas adaptadas del mapeo de campos científicos. El diseño metodológico se probó analizando una muestra de 318 artículos de la revista Times Higher Education. Se identificaron nueve clústeres temáticos en la discusión mundial sobre la educación superior en el contexto de la pandemia. De este modo, se comprueba la eficiencia del método propuesto y su utilidad para la generación de evidencia para la toma de decisiones.
Tema
gestión universitaria; método analítico; bibliometría; prensa; gestão universitária; método analítico; bibliometria; imprensa; university management; analytical method; bibliometrics; press
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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