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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: No es revisada por pares
510.0.#.a: Latindex-Directorio; PERIÓDICA; SIC CONACULTA; IRESIE; CATMEX; Latinrev
561.#.#.u: https://www.tic.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.ru.tic.unam.mx/handle/123456789/7
351.#.#.b: Revista Digital Universitaria
351.#.#.a: Tecnologías de la información y comunicación
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590.#.#.b: Universitario
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883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"
590.#.#.a: Administración Central
883.#.#.1: https://www.tic.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
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100.1.#.a: Morán Martínez, María Concepción
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720.#.#.a: Estrada Corona, Adrián (editor); Tagueña Parga, Julia (director)
245.1.0.a: Psicología y Música: Inteligencia musical y desarrollo estético*
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
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653.#.#.a: Inteligencias múltiples; Psicología; Inteligencia musical; Música; Inteligencia; Desarrollo; Estética; Inteligencia; Multiple Intelligences; Psychology; Music Intelligence; Music; Intelligence; Development; Aesthetics; Intelligence
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx
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041.#.7.h: spa
520.3.#.a: ¿Es realmente la habilidad musical una capacidad especial que muy pocos poseen?Utilizamos esta pregunta como eje para presentar los hallazgos que, en el área de intersección de la Psicología y la Música, nos permiten cuestionarnos la existencia de la experiencia musical en su sentido más amplio. Con base en la propuesta de Howard Gardner (1983), en relación a la existencia de Múltiples Inteligencias, particularmente la Inteligencia Musical, mencionamos planteamientos teóricos que consideramos amplían el horizonte en el estudio del desarrollo artístico musical. Particularmente, desde el punto de vista ontogenético, filogenético y de la neurociencia; Is really musical ability a special aptitude that not many people have? We use this question as an axis to present the findings that, where Psychology and Music converge, allow us to question the existence of the musical experience in its broadest meaning. Based on Howard Gardner’s (1983) proposal regarding the existence of the Multiple Intelligence, specifically Musical Intelligence, we mention theoretical statements we consider that widen the spectrum of the musical artistic development studies. In particular from the ontogenetical, philogenetical and neuroscientific perspectiv.
500.#.#.a: Tema del mes.
773.1.#.t: Revista Digital Universitaria
773.1.#.o: https://www.revista.unam.mx/
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264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM; Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
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900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol.10, No.11 (2009) -- http://www.revista.unam.mx/index_nov09.htm
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