dor_id: 16129

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/40/30

100.1.#.a: Ryan, Phyllis

524.#.#.a: Ryan, Phyllis (1984). Proyecto piloto sobre reconocimiento de niveles de registro. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 2, Núm. 3; enero 1984. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16129

245.1.0.a: Proyecto piloto sobre reconocimiento de niveles de registro

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 1984

264.#.1.c: 2015-11-10

653.#.#.a: Estudiantes Universitarios; Aprendizaje De Segundas Lenguas; Comprensión Auditiva; Producción Oral

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015-11-10, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/40

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La preocupación por los progresos del estudiante avanzado nos ha llevado a diseñar un proyecto piloto para los estudiantes universitarios que estudian inglés en el quinto y sexto semestre del curso básico del Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la Universidad Nacional Autónoma de México. El proyecto surge de la idea de que en la enseñanza de idiomas se debería poner mas énfasis en la utilización del lenguaje apropiado en función de los factores que determinan el nivel de formalidad o informalidad con que éste se utiliza (registro). Se espera asimismo lograr a este respecto un aumento considerable en el desarrollo de las habilidades receptivas y productivas en la comprensión auditiva y en la expresion oral.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 2, Núm. 3 (enero 1984)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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