dor_id: 1501973

506.#.#.a: Público

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: other

336.#.#.3: Registro de colección de proyectos

336.#.#.a: Registro de colección universitaria

351.#.#.b: Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)

351.#.#.a: Colecciones Universitarias Digitales

harvesting_group: ColeccionesUniversitarias

270.1.#.p: Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx

590.#.#.c: Otro

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://datosabiertos.unam.mx/

883.#.#.a: Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://www.ccud.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Repositorios Universitarios

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://datosabiertos.unam.mx/DGAPA:PAPIIT:IN404010

100.1.#.a: Luis Francisco Equihua Zamora

524.#.#.a: Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "Prospectiva de un ambiente para la formación profesional", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.

720.#.#.a: Luis Francisco Equihua Zamora

245.1.0.a: Prospectiva de un ambiente para la formación profesional

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Arquitectura, UNAM

264.#.0.c: 2010

264.#.1.c: 2010

307.#.#.a: 2019-05-23 18:40:21.491

653.#.#.a: Diseño industrial, arquitectura, ingenería y pedagogía; Otra

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de este recurso digital pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2010, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de contacto@dgru.unam.mx

041.#.7.h: spa

500.#.#.a: Un niño que hoy cursa preescolar y que tiene 4 años, dentro de 15 años tendrá 19 años y estaía ingresando a lal universidada para iniciar su formación profesional, nos preguntamos ¿cuales serán las características del lugar, cuál el equipamiento y herramientas, cuáles las técnicas didácticas y en general como será el escenario en el que se lleve a cabo su proceso de formación?_x000D_ _x000D_ Desde hace mas de tres años algunos profesores que planteamos este`proyecto, hemos participado en proyectos multidisciplinarios, de desarrollo de productos innovadores, con universidades extranjeras como: Universidad de Stanford Ca. EUA, Universidad de Berkeley Ca. EUA, Universidad Técnológica de Munchen Alemania;nosotros pertenecemos al Centro de Investigaciones de de diseño Industrial del a F. de Arq y a la Facultad de Ingeniería._x000D_ También han participado alumnos nuestros en equipos colaborativos multidisciplinarios, con alumnos de esas universidades. Desde entonces hemos observado y aprendido las virtudes del proceso de enseñanza que ha evolucionado y que recurre a espacios,a ténicas e instrumentos contemporáneos, muchas veces experimentales, cuyo resultado potencia, en mucho, el aprendizaje de los participantes._x000D_ _x000D_ Con base en los aprendizajes que hemos tenido en las experiencias citadas, proponemos investigar en torno a las tendencias de la educación media superior, con énfasis en la prospectiva de los medios físicos y tecnológicos relacionados con la educación superior, de manera que podamos diseñar y desarrollar un prototipo propspectivo de un ambiente o entorno para formar profesionales, con miras a un horzonte de 15 años._x000D_ _x000D_ Por ambiente o entorno entendemos el lugar de reunión para desarrollar el proceso de formación y el equipamiento básico e instrumentos para faciliatarlo.

046.#.#.j: 2019-11-14 12:26:40.706

264.#.1.b: Dirección General de Asuntos del Personal Académico

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856.#.0.q: text/html

last_modified: 2019-11-22 00:00:00

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No entro en nada

No entro en nada 2