dor_id: 4110675

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/76159/67249

100.1.#.a: Rosales Pérez, José Carlos; Córdova Osnaya, Martha; Rosales Córdova, Aldebarán

524.#.#.a: Rosales Pérez, José Carlos, et al. (2020). PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE DOS ESCALAS PARA EL REGISTRO DE LA CONDICIÓN EMOCIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 23 Núm. 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110675

245.1.0.a: PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE DOS ESCALAS PARA EL REGISTRO DE LA CONDICIÓN EMOCIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2020

264.#.1.c: 2020-06-24

653.#.#.a: Emociones; Ideación suicida; Universitarios; Escalas

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/76159

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/76159

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En esta investigación se presentan los resultados del análisis de consistencia interna y validez de constructo de dos escalas propuestas para el registro de indicadores de Estado Emocional y Vulnerabilidad Emocional en estudiantes universitarios mexicanos, orientadas a proporcionar información de la condición emocional que diferencie a jóvenes con ideación suicida de jóvenes sin ideación suicida. La muestra se integró por un total de 2440 jóvenes de 4 universidades de la Ciudad de México: 1232 hombres (50.5 %) con edad promedio de 20.2 años y DE = 2.4; 1208 mujeres (49.5 %) con edad promedio de 19.7 años y DE = 2.1, con base en un muestro tanto aleatorio como no aleatorio. El análisis psicométrico se realizó con base en el análisis factorial exploratorio, el Alpha de Cronbach, la correlación r de Pearson, la prueba t de Student, y la regresión logística binaria. Los resultados encontrados mostraron valores aceptables de consistencia interna y validez de constructo en las dos escalas; con la identificación de 3 factores en la Escala de Estado Emocional y un factor en Escala de Vulnerabilidad Emocional. Lo que mostró la pertinencia de ambas escalas para el registro de indicadores de emociones que no se han reportado en jóvenes universitarios mexicanos con ideación suicida y sin ideación suicida, Se señala que es necesario confirmar con otras muestras de jóvenes universitarios lo encontrado en esta investigación.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 23 Núm. 2

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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