Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química
Silva, Guilherme; Queiroz, Salete
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
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561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
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351.#.#.b: Educación Química
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
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245.1.0.a: Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
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264.#.1.c: 2023-07-24
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/82112
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/82112
041.#.7.h: por
520.3.#.a: No que tange às potencialidades do uso de questões sociocientíficas (QSC) no ensino de ciências, destaca-se a sua contribuição para o desenvolvimento moral dos educandos, o qual compreende, dentre outros elementos, a sensibilidade moral. Mediante a sua relevância para a formação de cidadãos engajados socialmente, o objetivo deste trabalho consiste em identificar, no âmbito da formação inicial de professores de química, a extensão da sensibilidade moral que licenciandos exibem. Os resultados indicam que as atividades realizadas, pautadas no uso de QSC extraída de uma história em quadrinhos, foram adequadas para o desenvolvimento da sensibilidade, contudo, a sua extensão foi limitada. Essa observação sugere a necessidade da inserção de práticas semelhantes em cursos de licenciatura, tendo em vista a formação de professores que irão atuar em favor do desenvolvimento moral dos estudantes da educação básica.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 34 Núm. 3 (2023); 89-101
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 89-101
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2023.3.82112
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245.1.0.b: Promoting and identifying the moral sensitivity of chemistry undergraduates; Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química
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Silva, Guilherme; Queiroz, Salete
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Silva, Guilherme, et al. (2023). Promovendo e identificando a sensibilidade moral de licenciandos em química. Educación Química; Vol. 34 Núm. 3, 2023; 89-101. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4147289