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310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 3-18

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doi: https://doi.org/10.22201/iij.24487880e.2017.36.11942

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

“Professori legali” y “camere di disciplina” en la estrategia de la restauración en Sicilia

Cappuccio, Antonio

Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Historia del Derecho, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Cappuccio, Antonio (2017). “Professori legali” y “camere di disciplina” en la estrategia de la restauración en Sicilia. Revista Mexicana de Historia del Derecho; Segunda Época, volumen XXXVI, julio-diciembre 2017; 3-18. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/25288

Descripción del recurso

Autor(es)
Cappuccio, Antonio
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
“Professori legali” y “camere di disciplina” en la estrategia de la restauración en Sicilia
Fecha
2018-01-19
Resumen
La apremiante maniobra jurídica concebida por Fernando I de Borbón en 1819 reestructuró completamente el marco normativo y judicial del Reino de las Dos Sicilias. Pese a la muy proclamada unificación de las tierras “por debajo” y “por encima” del Faro, sin embargo, hay que reconocer que, en comparación con Nápoles, la Isla requirió un complejo proceso de adaptación a las numerosas reformas, también debido a la poca familiari- dad con aquellas categorías e instituciones que se inspiraban en el modelo francés. A través del análisis de la Legge Organica dell’Ordine Giudiziario—de igual forma, de 1819y de interesantes fuentes documentales poco conocidas hasta el día de hoy, este trabajo pretende arrojar una luz sobre las dinámicas que llevaron al nacimiento de una nueva clase de “professori legali” en Sicilia.
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 0188-0837; ISSN electrónico: 2448-7880

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