Problemático y Febril. La creación del siglo veinte: Las innovaciones técnicas de 1867-1914 y su impacto en la actualidad
Amador Bedolla, Carlos
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
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001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/65880
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520.3.#.a: De nuevo con el tema Hoy las ciencias adelantan que es una barbaridad. En los inicios del siglo XXI nos hemos acostumbrado a que la técnica en la que fuimos entrenados sea inconmensurable con la técnica en la que son entrenados los profesionales que nos reemplazarán cuando nos jubilemos. O lo podemos ver así: durante la abrumadora mayoría de la historia de la humanidad el entorno vital de un individuo ----sus quehaceres diarios, sus herramientas, sus costumbres, sus relaciones sociales, sus etapas de vida, en fin, su entorno vital---- era el mismo que el de su madre, su abuelo, su hija y su nieto; en cambio, en los últimos 100 años, el entorno vital de un padre es casi inconmensurable con el de su hija. O, enfatizando, como dice Smil...
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 18 Núm. 4 (2007); 337-340
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
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300.#.#.a: Páginas: 337-340
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Amador Bedolla, Carlos
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Amador Bedolla, Carlos (2007). Problemático y Febril. La creación del siglo veinte: Las innovaciones técnicas de 1867-1914 y su impacto en la actualidad. Educación Química; Vol. 18 Núm. 4, 2007; 337-340. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136980