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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Principios éticos que guían el desempeño de académicos de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México

Hirsch Adler, Ana

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Hirsch Adler, Ana (2019). Principios éticos que guían el desempeño de académicos de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 10 Núm. 29, 2019; 143-157. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4117399

Descripción del recurso

Autor(es)
Hirsch Adler, Ana
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Principios éticos que guían el desempeño de académicos de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México
Fecha
2019-10-01
Resumen
En este trabajo se da cuenta de los principales temas señalados por 34 profesores e investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), como respuesta a la pregunta ¿Cuáles principios éticos guían su desempeño como académico del posgrado de la UNAM? Es parte del Estudio sobre la Excelencia del Profesorado del Posgrado de la unam, y los resultados se basan en una guía de entrevista aplicada entre 2017 y 2018. Los sujetos fueron seleccionados a partir de las respuestas a una de las cuatro preguntas abiertas que se incluyeron en el cuestionario de Fernández-Cruz y Romero (2010): “Mencione usted hasta tres profesores de posgrado que considere excelentes”. Contestaron el cuestionario 399 académicos en 2016. 
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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