Presente continuo con idea de futuro. Formas: afirmativa, negativa e interrogativa
Hernández González, Esteban Vicente
Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM, UNAM-RETo
dor_id: 500782
506.#.#.a: Público
561.#.#.u: https://cuaieed.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: other
336.#.#.3: Curso en línea
336.#.#.a: Objeto de aprendizaje
351.#.#.b: UAPA
351.#.#.a: Recursos educativos
harvesting_group: UNAMReto
270.1.#.p: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM en https://distancia.cuaed.unam.mx
590.#.#.c: Otro
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://reto.cuaed.unam.mx/
883.#.#.a: UNAM-RETo
590.#.#.a: Administración central
883.#.#.1: https://cuaieed.unam.mx/
883.#.#.q: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3554/mod_resource/content/7/contenido/index.html
100.1.#.a: Hernández González, Esteban Vicente
524.#.#.a: Hernández González, Esteban Vicente. (2019). "Presente continuo con idea de futuro. Formas: afirmativa, negativa e interrogativa". (Curso en línea). Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/500782
720.#.#.a: Elisa Campero Malo, Susana Claudio Vargas, Lucía Mendoza Castillo, Juan De Dios Fuentes Reyes, Isaura Ovando Vázquez, Mario Alberto Trujillo, Fabiola Moncada Cortésnorma Guadalupe Maldonado Santosabud Jaso Adib, Caloch Cruz Marco Polo, Maricarmen Hernández Cervantes, Edith Tapia Rangel, Moises Cenobio Fraire Benitez
245.1.0.a: Presente continuo con idea de futuro. Formas: afirmativa, negativa e interrogativa
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM
264.#.0.c: 2019
264.#.1.c: 2019-09-06
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2019-09-06, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de https://reto.cuaieed.unam.mx/contact
041.#.7.h: eng
520.3.#.a: El uso de la estructura del present continuous en inglés tiene dos fines: el primero es aludir a acciones sincrónicas al momento del habla. El segundo, que es fin de este conjunto de actividades, es expresar planes, proyectos, expectativas, esperanzas, decisiones. Como se puede observar, las expresiones mencionadas tienen una estrecha relación con la idea de futuro. Por la razón anterior se dice comúnmente en los cursos de inglés que el present continuous se usa para el futuro.
599.#.#.a: Educación superior
264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
handle: 00e42865dcc14cbf
856.#.0.q: text/html; charset=UTF-8
last_modified: 2021-03-25 00:00:00
license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es
license_type: by-nc-nd
Hernández González, Esteban Vicente
Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM, UNAM-RETo
Hernández González, Esteban Vicente. (2019). "Presente continuo con idea de futuro. Formas: afirmativa, negativa e interrogativa". (Curso en línea). Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/500782