dor_id: 1501658

506.#.#.a: Público

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: other

336.#.#.3: Registro de colección de proyectos

336.#.#.a: Registro de colección universitaria

351.#.#.b: Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)

351.#.#.a: Colecciones Universitarias Digitales

harvesting_group: ColeccionesUniversitarias

270.1.#.p: Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx

590.#.#.c: Otro

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://datosabiertos.unam.mx/

883.#.#.a: Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://www.ccud.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Repositorios Universitarios

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://datosabiertos.unam.mx/DGAPA:PAPIIT:IN302212

100.1.#.a: Marcela Beatriz González Fuentes

524.#.#.a: Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "Prácticas parentales y bienestar psicológico en adolescentes", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.

720.#.#.a: Marcela Beatriz González Fuentes

245.1.0.a: Prácticas parentales y bienestar psicológico en adolescentes

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2012

264.#.1.c: 2012

307.#.#.a: 2019-05-23 18:40:21.491

653.#.#.a: Psicología de la salud; Psicología

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de este recurso digital pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2012, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de contacto@dgru.unam.mx

041.#.7.h: spa

500.#.#.a: En los últimos años el estudio de la adolescencia se ha centrado en la investigación del funcionamiento positivo de los jóvenes (Lerner & Steinberg, 2009). Paralelamente organizaciones internacionales como la OMS han asumido que la salud mental implica un estado de bienestar en el que la persona conoce sus aptitudes, afronta las presiones de la vida, trabaja productivamente y contribuye con su comunidad. El Bienestar Psicológico (BP) ha sido estudiado por Ryff desde 1989, quien considera que este constructo es multidimensional y comprende 6 dimensiones: auto-aceptación, autonomía, relaciones positivas con otros, propósito de vida, dominio del ambiente y crecimiento personal (Ryff, 1989a,b; Ryff & Keyes, 1995; Ryff & Singer, 2008). Sus estudios se han enfocado en población de adultos mayores y son pocos los que contemplan población adolescente de 18 años o menos, además, en México no existen investigaciones sobre el BP de jóvenes de entre 15 y 18 años. _x000D_ La relación entre el BP y algunos factores familiares ha sido investigada por diversos autores (Hupper, Abbott, Ploubidis, Richards y Kuh, 2009). Las Prácticas Parentales (PP) son conductas específicas que los padres emplean para socializar a sus hijos (Darling y Steinberg, 1993). En nuestro país, la percepción que tienen los adolescentes de las PP ha sido investigada en varios estudios con alumnos de bachillerato (Betancourt, 2007; Betancourt, Andrade & Palacios, 2008 y Andrade & Betancourt, 2008). _x000D_ El propósito de este proyecto es determinar si existe relación entre el nivel de Bienestar Psicológico de los adolescentes y su percepción de las Prácticas Parentales. _x000D_ La investigación se llevará a cabo en dos fases. En la primera se diseñará y validará una escala de BP para estudiantes de escuelas públicas del nivel medio superior, participarán 500 hombres y mujeres de 15 a 19 años de edad. En la segunda se determinará la relación entre las variables de la Escala de Prácticas Parentales de Andrade y Betancourt (2008) que consta de dos sub-escalas, una para papás y otra para mamás, ambas miden las dimensiones de: apoyo/comunicación, autonomía, imposición, control psicológico y control conductual y la de BP que se desarrolle en la fase uno; participarán 1000 estudiantes hombres y mujeres con características similares a las de la primera fase. Se informará a las autoridades escolares y a los jóvenes los propósitos de la investigación, la participación será voluntaria y anónima._x000D_

046.#.#.j: 2019-11-14 12:26:40.706

264.#.1.b: Dirección General de Asuntos del Personal Académico

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856.#.0.q: text/html

last_modified: 2019-11-22 00:00:00

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